EVAluering oktober 2008
I virkeligheden handler det om at se på om de leger sammen
Bedre gensidig integration og mere ligelig fordeling af etnisk danske og tosprogede børn i daginstitutionerne har været målet med Københavns Kommunes projekt Mangfoldighed i dagtilbud. Nu skal EVA undersøge om projektet lever op til målsætningen. Læs mere…
Tid til evaluering af ”alt det andet” i folkeskolen
Elevens alsidige udvikling skal styrkes, står der i folkeskolelovens formålsparagraf. Og det har der stået de sidste 30 år. Men hvad det egentlig betyder i praksis, og hvordan man vurderer det, er der aldrig nogen der har undersøgt. Nu gør EVA noget ved sagen. Læs mere…
Faglige fyrtårne – lyser de som de skal?
Kravene til folkeskolen ændres og skærpes konstant. Derfor gør mange skoler brug af ”særlige ressourcepersoner” – fx lærere med særlig viden og kompetencer inden for specialområder som læsevejledning eller it – for at kunne leve op til kravene. EVA går nu i gang med en undersøgelse der ser på hvordan skolerne anvender ressourcepersonerne, og hvad der gør at det bliver en succes. Læs mere…
VVU – hot or not?
I en ny undersøgelse har EVA sat sig for at se på de videregående voksenuddannelser (VVU). Undersøgelsen skal kaste lys over hvem der søger ind på en VVU og hvorfor, og hvad der kan være barrierer for at potentielle deltagere starter på en videregående voksenuddannelse. Baggrunden er at der ikke er så mange kunder i VVU-butikken som der kunne være, så EVA spørger hvorfor? Læs mere…
