EVAluering februar 2010
Hvert sjette barn har ikke et alderssvarende sprog
17 % af treårige børn har brug for ekstra sproghjælp, viser de obligatoriske sprogvurderinger i dagtilbud. En ny undersøgelse fra EVA og Syddansk Universitet og Mikro Værkstedet sætter for første gang tal på danske børns sproglige udvikling. Undersøgelsen viser at faktorer som forældrenes uddannelse og job påvirker hvordan børnene klarer sig i vurderingen. Læs mere…
Specialpædagogik og faglighed hånd i hånd
Gymnasieklasser for autister: Når unge med Aspergers syndrom, som er en mild form for autisme, skal gennemføre en gymnasieuddannelse, skal der tages hensyn til deres særlige behov for overblik, rammer og struktur. Men de special-pædagogiske tiltag skal spille sammen med en høj faglighed, så eleverne får en studentereksamen på samme niveau som andre gymnasielever. Læs mere…
Nye fleksible muligheder for at videreuddanne sig
Nye overbygningsuddannelser giver studerende med en kort videregående uddannelse mulighed for at nå professionsbachelorniveau uden at skulle begynde forfra på et tre-fireårigt uddannelsesforløb. Det skaber et mere fleksibelt uddannelsessystem hvor de studerende nemmere kan stige på eller af, og hvor man kan udnytte sit potentiale hele livet. Læs mere…
Lærerkollegaens specialviden kan løfte undervisningen
Skolers ressourcepersoner, fx læsevejledere og matematikvejledere, rådgiver meget ofte på uformel basis i frikvarterer hvor lærere henvender sig med helt specifikke spørgsmål, fx om en elev kan komme på læsekursus efter sommerferien. Men skal ressourcepersoner med deres specialviden løfte lærernes undervisning, fx i læsning, kræver det konkret samarbejde og langsigtet vejledning. Læs mere…
