EVAluering juni 2009
Skoleledelse: Sæt it på dagsordenen
Skoleledelse. En disciplin der ofte er i vælten. Også når det handler om it. Skoleledelsen har nemlig et afgørende ansvar for at sikre at it støtter elevernes faglige udbytte af undervisningen. En ny EVA-rapport anbefaler at skoleledelsen engagerer sig i brugen af it og følger op på it-strategien i hverdagen. Vi har talt med skoleleder Bjørn Mortensen der fortæller hvordan han griber opgaven an sammen med sin leder- og lærerstab. Læs mere…
Kerneydelse handler om tid for børn
Debatten om den pædagogiske kerneydelse hænger fast i en skelnen mellem varme og kolde hænder, mellem tid med børn og tid uden børn. Men det gavner hverken børnene eller pædagogernes faglighed. I stedet bør den handle om hvordan pædagogerne bruger tid på at skabe kvalitet for børn, og hvad de kan uddelegere til andre. Læs mere…
Giv kvalitetsrapporten et lokalt touch
De danske kommuner har taget kvalitetsrapporterne på folkeskoleområdet til sig som et redskab til udvikling. Men mange kommuner skal blive bedre til at tilpasse kvalitetsrapporten så den giver størst mulig mening lokalt. Det viser en ny undersøgelse fra EVA. E-magasinet har talt med projektlederen bag undersøgelsen og med konsulent Lene Tetzlaff-Petersen fra Helsingør Kommune hvor det er lykkedes at få kvalitetsrapporten til at spille ind i en lokal sammenhæng. Læs mere…
Få øje på kompetencerne
Det er med forskelligt udbytte at erhvervsuddannelserne vurderer deres nystartede elevers kompetencer, viser en ny evaluering fra Danmarks Evalueringsinstitut. Det kan nemlig være svært at finde frem til netop de metoder som gør det muligt for uddannelserne at vurdere eleven i forhold til de kompetencer som uddannelsen skal give. På Skive Tekniske Skoles Bygge- og anlægsindgang har man et stort udbytte af at afprøve eleverne i forhold til målene for grundforløbet. Læs mere…
