EVAluering maj 2006
Samarbejd om uddannelsessvage unge
Sammenhængene mellem produktionsskoler og erhvervsskoler er i fokus i en ny evaluering som EVA offentliggjorde 16. maj 2006. Anbefalingerne er klare. Skolerne skal styrke sammenhængene mellem de to skoleformer og i langt højere grad samarbejde om at give de uddannelsessvage unge den støtte og det undervisningsforløb der passer til den enkelte elevs behov. Samtidig bør Undervisningsministeriet forpligte produktionsskolerne og erhvervsskolerne til at samarbejde om denne elevgruppe, lyder det i rapporten. Læs mere…
Gymnasieelever har godt udbytte af nye tværfaglige forløb
EVA er i gang med et treårigt projekt der skal undersøge hvordan syv gymnasieskoler tilrettelægger de tværfaglige forløb almen studieforberedelse og studieområdet der med gymnasiereformen blev indført i august 2005. Projektet er tredelt. Første del der har fokuseret på almen studieforberedelse og studieområdet i grundforløbet, dvs. det første halve år i 1.g., er netop mundet ud i en rapport der samler skolernes erfaringer. Den viser et billede af lærere der er positivt overraskede over elevernes udbytte af forløbene. Læs mere…
EVA bidrager til OECD-projekt om grundlæggende voksenuddannelse
Omkring 1. juli 2006 offentliggør EVA som led i et OECD-projekt to rapporter om grundlæggende voksenuddannelse. Den ene rapport er en såkaldt national baggrundsrapport der handler om de undervisningstilbud der i Danmark tilbydes voksne med svage færdigheder inden for læsning, regning mv. Rapporten fokuserer på hvordan denne undervisning og læring evalueres. Den anden rapport gennemgår en række case studier, med gode eksempler på hvordan man i praksis arbejder med løbende evaluering inden for grundlæggende voksenuddannelse. Læs mere…
Nye akkrediteringer godt i gang
PBA, UC, MVU, CVU… EVA er i gang med to nye runder akkrediteringer inden for området for mellemlange videregående uddannelser (MVU), og forkortelser der knytter sig til akkrediteringerne, er i brug. Akkrediteringerne ser på hhv. professionsbacheloruddannelser og centre for videregående uddannelse der ønsker at blive godkendt som University College. De to akkrediteringsprocesser løber side om side, men har hvert sit fokus. Læs mere…
Forskningstilknytning på de mellemlange videregående uddannelser
Forskningstilknytning er et centralt begreb på området for mellemlange videregående uddannelser. Men det er en udfordring for uddannelser og institutioner at fortolke begrebet og at gennemføre det på relevante måder i praksis. Og på tværs af fagområder er der tilsyneladende forskelle på hvad man forstår ved god og relevant forskningstilknytning. EVA sætter nu et projekt i gang der skal undersøge erfaringer med forskningstilknytning. Læs mere…
