EVA bidrager til OECD-projekt om grundlæggende voksenuddannelse
I den danske uddannelsesverden er OECD i de seneste år især blevet kendt for de meget omtalte PISA-undersøgelser der tester og sammenligner børn og unges færdigheder på forskellige områder i omkring 40 lande verden over. Men OECD laver også andet end kontante sammenligninger og tal.
Gode eksempler på løbende evaluering som udviklingsværkstøj
EVA deltager i øjeblikket i et OECD-projekt med den mundrette titel ”Improving Teaching and Learning for Adults with Basic Skill Needs through Formative Assessment”. Projektet skal på en eksemplarisk måde belyse OECD-landenes praksis inden for grundlæggende voksenuddannelse ved at finde og beskrive gode eksempler på hvordan løbende evaluering kan bruges til at forbedre og udvikle grundlæggende undervisning for voksne i læsning, skrivning, regning mv. Formativ evaluering eller, som vi især siger i Danmark, løbende evaluering skal her forstås som de metoder underviserne bruger til at vurdere deltagernes læring og med henblik på at tilrettelægge undervisningen så den passer til deltagernes behov.
Erfaringsudveksling på internationalt plan
Det er OECD's Centre for Educational Research and Innovation, CERI, der har sat projektet i gang. Og det er Undervisningsministeriet der har ønsket at Danmark skulle deltage i undersøgelsen, og som har bedt EVA om at varetage den danske del. OECD-landene har fået mulighed for enten at deltage ved kun at udarbejde en national baggrundsrapport eller ved at supplere denne med en case study-del. Danmark deltager sammen med 9 andre lande i hele projektet, og i øjeblikket besøger specialkonsulent Michael Andersen fra EVA sammen med Kirsten Baltzer som dansk ekspert og Danielle Colardyn som OECD-udpeget ekspert de institutioner der skal være med i case study-rapporten. Det drejer sig om VUC Nordsjælland, VUC Århus og VUC Sønderjylland. Besøgene omfatter observation af undervisning på avu og FVU foruden samtaler med deltagere, lærere og ledere.
Omkring nytår 2007 offentliggør OECD en samlet analyse af området for grundlæggende voksenuddannelse baseret på de nationale bidrag.
Du kan læse mere om projektet på OECD's hjemmeside.
