Fire gymnasiefag under lup
De fire evalueringer sætter fokus på fagene på forskellige niveauer og uddannelser:
- dansk på A-niveau på hf
- kultur- og samfundsfaggruppen på hf
- matematik på B-niveau på stx og hhx
- engelsk på B-niveau på htx og hf.
Reformens nyskabelser
De fire evalueringer gennemføres separat for hvert fag, men de følger samme evalueringskoncept. Udgangspunktet for hver evaluering er regelgrundlaget, dvs. bekendtgørelsen, læreplanen og vejledningen der er fulgt med gymnasiereformen– og især nyskabelserne i læreplanerne vil få opmærksomhed.
Nogle af de nye elementer i gymnasiereformen som EVA vil se på i fagevalueringerne, er:
- At det er kompetencemål for eleverne der skal styre undervisningen frem for en indholdsstyring af pensum.
- At læreplanerne lægger vægt på at forskellige skriftlige arbejdsformer er i spil i undervisningen, og at det skriftlige arbejde, fx processkrivning, er en støtte til de mundtlige dele i undervisningen.
- At det tværfaglige samarbejde der både skal foregå i den enkelte faggruppe på hf, i de studieforberedende forløb og fagene imellem generelt, skal medvirke til at eleverne opnår både fagfaglige og tværfaglige kompetencer.
Skolernes erfaringer med de nye læreplaner
Fokus i evalueringerne er at få viden om skolernes erfaringer med de nye læreplaner og om resultaterne af undervisningen. Evalueringerne skal belyse i hvilket omfang målene i læreplanerne nås, og hvordan tilrettelæggelsen af undervisningen bidrager til elevernes udbytte.
Spørgeskemaundersøgelser blandt faglærere og censorer
Evalueringerne vil indhente viden gennem landsdækkende spørgeskemaundersøgelser – inden for hvert fag vil EVA gennemføre en spørgeskemaundersøgelse blandt hhv. lærere og censorer.
Spørgeskemaundersøgelsen blandt lærere vil undersøge hvordan de praktisk tilrettelægger undervisningen i fagene efter reformen, hvilke arbejdsformer de har gode erfaringer med for at eleverne opnår målene, og hvordan de oplever sammenhæng mellem de undervisningsmetoder de vælger, og opfyldelsen af målene i læreplanerne.
Blandt censorer skal spørgeskemaundersøgelsen belyse de mundtlige og skriftlige censorers vurdering af hvordan eleverne opfylder målene. Og så skal undersøgelsen samle censorernes oplevelse af det formelle grundlag for deres vurdering, dvs. det grundlag der består af læreplanens bedømmelseskriterier, prøveformen, lærerens undervisningsbeskrivelse for det enkelte hold og eksamensspørgsmålene.
Interview i dybden
Ud over de to spørgeskemaundersøgelser vil hver evaluering også omfatte en undersøgelse af elevernes års- og eksamenskarakterer i faget fra sommeren 2007, fx med beregninger af gennemsnit og fordeling af karakterer. Og så vil EVA gennemføre to fokusgruppeinterview pr. fag og uddannelse blandt censorer for at uddybe resultaterne af spørgeskemaundersøgelserne og belyse pointer og sammenhænge mellem dem.
Anbefalinger fra eksperter
For hvert fag har EVA nedsat en ekspertgruppe på tre personer. Hver ekspertgruppe har medlemmer med erfaring med at implementere reformen, faglig kompetence i fag og uddannelser samt aftagererfaring, fx undervisningserfaring i faget fra en videregående. Ekspertgrupperne skal bl.a. komme med anbefalinger til skoler og Undervisningsministeriet på baggrund af den indsamlede dokumentation.
Nyt metodisk set-up
Selvom der er kendte elementer, er evalueringskonceptet alt i alt skruet metodisk anderledes sammen end EVA’s tidligere evalueringer på gymnasieområdet: Idet der ikke indgår selvevalueringer fra deltagende skoler, og læreres og censorers vurderinger i stedet indhentes gennem spørgeskemaundersøgelser, har evalueringerne et ”lighter touch” og kan gennemføres på kortere tid end tidligere evalueringer, der typisk tog et år at gennemføre.
Dermed kan evalueringsresultaterne bedre nå at bidrage til såvel implementeringen af gymnasiereformen som eventuelle justeringer af den. Og EVA kan komme rundt om flere fag, dvs. gennemføre flere evalueringer.
Det er muligt at EVA i 2008 gennemfører fagevalueringer efter samme koncept; da bliver det evalueringer af bl.a. de treårige fag på A-niveau der næste år afsluttes for første gang siden gymnasiereformen trådte i kraft i 2005.
EVA planlægger at offentliggøre de fire fagevalueringer i november 2007.
