EVAluering marts 2006
SFO mangler tydelig formålsbeskrivelse
Op mod 200.000 danske skolebørn tilbringer hver dag mellem en og seks timer i skolefritidsordning, SFO. Men til trods for at SFO’erne dagligt er i kontakt med mere end 80 pct. af de børn fra børnehaveklassen til og med 3. klasse der benytter et pasningstilbud, er hverken indhold eller formål med SFO tydeligt beskrevet. Derfor satte EVA sig for at undersøge området, og det er der kommet en rapport ud af som blev offentliggjort i begyndelsen af januar. Rapporten er blevet sendt til samtlige grundskoler og SFO’er i Danmark, ligesom de også har fået en kort folder som samler op på rapportens centrale temaer. Læs mere…
HA-uddannelser: Ambitioner om internationalisering indfries ikke
I starten af marts offentliggjorde EVA en evaluering af HA-uddannelserne. Evalueringen viste blandt andet at uddannelserne ikke indfrier deres ambitioner om at være internationale. Hvis HA-uddannelserne vil skabe et velfungerende internationalt miljø for de studerende, skal de styrke undervisernes engelskkompetencer og blive bedre til at integrere de danske og de udenlandske studerende. Læs mere…
Nyttige indspark til inspirationsmateriale til erhvervsskoler
Hvordan dokumenteres kvalitetsarbejde, hvordan kan samarbejdet om kvalitetsudvikling styrkes mellem skolerne og hvordan kan kravet om selvevaluering imødekommes. Sådan lyder en del af de spørgsmål som EVA har sat sig for at besvare i et inspirations- og vejledningsmateriale til landets erhvervsskoler om kvalitetsarbejde. Læs mere…
Fokus på vejledning af unge
EVA sætter nu en ny evaluering i værk som fokuserer på vejledning til unge om uddannelses- og erhvervsvalg af unge. Med den reform af vejledning om uddannelses- og erhvervsvalg som trådte i kraft i 2004, fulgte en ny struktur og en række nationale mål. Evalueringen vil derfor se på i hvilket omfang vejledningsindsatsen lever op til de nationale mål. Læs mere…
