Evaluering november 2011
Fleksibel it-baseret undervisning kan hjælpe svage kursister
E-læring, fjernundervisning, flex-læring – kært barn har mange navne og mange målgrupper inden for voksen- og efteruddannelse. For det er ikke kun travle og i forvejen højtuddannede mennesker der med fordel kan benytte sig af e-læring eller blended learning. Også mennesker med faglige eller sociale udfordringer kan have gavn af undervisning der er tilrettelagt fleksibelt ved hjælp af it. Læs mere…
Ud med frafald – ind med viden
De mellemlange videregående uddannelser kæmper bravt for at fastholde deres studerende, viser en ny undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut. Undersøgelsen har kortlagt omkring 300 forskellige indsatser for fastholdelse på 18 professionshøjskoler og erhvervsakademier. Den største udfordring? At blive skarp på hvad der virker. Læs mere…
De 10 bud – om skoleledelse
Danmarks Evalueringsinstitut har løbende fokus på ledelse af undervisningsinstitutioner. I en ny artikelserie har vi bedt en række praktikere komme med deres bud på hvad god ledelse er. I denne måned er det skoleleder Yasar Cakmak fra Amager Fælled Skole. Læs bl.a. hvad hans vigtigste ledelsesfilosofi er, og hvordan han mener man engagerer sine medarbejdere. Læs mere…
”Inklusion er håndværk, ikke ideologi”
Skoleledere har et mere positivt billede af hvor godt inklusion lykkes i klasseværelserne end lærerne. Mange lærere har fx svært ved at se hvordan skolen skal kunne rumme flere elever med særlige behov, viser en ny undersøgelse fra EVA. EVAluering har interviewet professor i specialpædagogik Susan Tetler om hvad skolederen kan gøre for at hjælpe lærerne med inklusion. Læs mere…
