EVAluering oktober 2007
Sprogpædagogik ind i al undervisning af tosprogede elever
Der er behov for at sprogpædagogik præger undervisningen af tosprogede elever, og at lærere ved mere om hvordan de bruger andetsprogspædagogik når de har tosprogede elever i deres klasser. EVA offentliggjorde 29. oktober 2007 en evaluering af undervisningen af tosprogede elever i folkeskolen. Den giver anbefalinger til hvordan skoler og kommuner kan styrke undervisningen af tosprogede elever så skolesystemet sikrer at de tosprogede elever – på linje med etnisk danske elever – lærer det de skal, og dermed bliver forberedt til at gå videre på en ungdomsuddannelse Læs mere…
Akkrediteringssystem på tværs af uddannelsers forskellighed
Det samlede akkrediteringssystem der er undervejs i Danmark, skal både vurdere om nye og eksisterende videregående uddannelser lever op til kriterier om kvalitet og relevans – kriterier der er offentligt tilgængelige. Akkrediteringerne skal vurdere om uddannelsernes kvalitet er høj nok på en række områder. Lovarbejdet bag akkrediteringerne er ikke færdigt endnu, men læs her om hvordan akkrediteringer af nye erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser tegner sig pt. Læs mere…
Realkompetencevurderingens svære kunst
Hvad skal kokken kunne for at være kok? Maleren for at være maler eller kontorassistenten for at være kontorassistent? Der er brug for klare beskrivelser af de kompetencer man skal besidde for at kunne kalde sig faglært. Det er ifølge Lars Kunov, sekretariatschef i Industriens Uddannelser, en grundlæggende forudsætning for at kunne vurdere om den enkelte er i besiddelse af de relevante kompetencer – sådan som det blandt andet sker på grunduddannelse for voksne (GVU). EVA har netop offentliggjort en evaluering af ordningen. Læs mere…
Ord og tal på værksted - gør en forskel
Når bilen ikke fungerer som den skal, suser man på værksted. Men hvor tager man hen hvis det er læse-, skrive- eller regnefærdighederne der ikke kører helt som de skal? Svaret er det samme. På værksted. Ord- og regneværksted. Otte erhvervsskoler tilbyder med succes deres voksenkursister supplerende undervisning i at læse, skrive og regne i en forsøgsordning der har været i gang siden 2005. EVA har midtvejsevalueret ordningen for Undervisningsministeriet. Læs mere…
Vi vil vide hvad der virker
Hvad virker, hvorfor virker det, og hvordan virker det? I dag sættes der større og større fokus på det at kunne afdække effekt og virkninger af tiltag der sættes i værk i den offentlige sektor. Også uddannelsesområdet er med på vognen. Derfor sætter EVA to evalueringer i søen der skal opruste instituttets viden om effekt- og virkningsevaluering. Læs mere…
