Portræt af lærerstuderende årgang 2009

Den typiske lærerstuderende er en ung kvinde i starttyverne som har gået på den sproglige linje på gymnasiet. Hun har et gennemsnit på 7-9 på den gamle 13-skala, og hun har en del undervisningserfaring allerede, måske som vikar eller sportstræner. Hun valgte læreruddannelsen som førsteprioritet, og hun er idealistisk, for hun håber at hun med uddannelsen kan være med til at forbedre samfundet.

Det viser en spørgeskemaundersøgelse EVA har gennemført blandt et stort udsnit af lærerstuderende der blev optaget på uddannelsen i 2009.

Fokuserede lærerstuderende

I spørgeskemaundersøgelsen er de lærerstuderende der startede i 2009, blevet stillet en række spørgsmål om baggrund, oplevelser og forventninger. Undersøgelsen viser at de unge studerende typisk er meget sikre på deres valg – 70 % var slet ikke eller i mindre grad i tvivl om de skulle starte på uddannelsen. 91 % havde studiet som førstevalg, og lige så mange var helt sikre på deres valg.

De studerende er også bevidste om hvad de skal bruge uddannelsen til: 33 % vil udelukkende undervise, 61 % vil undervise og muligvis læse videre.

Undersøgelsen siger også noget om hvad de studerende synes er vigtigt på uddannelsen. For 90 % er det meget vigtigt eller vigtigt med et godt socialt miljø. De vægter praktik højere end teori: det mener 39 %, mens 14 % vægter det omvendt – for 46 % er det lige vigtigt.

Fakta om undersøgelsen

1819 studerende har medvirket i undersøgelsen af i alt 3244 nystartede lærerstuderende årgang 2009. 3244 er det antal nystartede studerende som EVA nåede frem til ved at bede om oplysninger fra de enkelte læreruddannelser.

Undersøgelsen er et baggrundsstudium til en større og flerårig undersøgelse om fastholdelse og frafald på læreruddannelsen, som EVA gennemfører for Undervisningsministeriet.

Læs undersøgelsen her.