Engelsk i grundskolen - om indhold, organisering og vilkår
Antal sider:
136 s.
|
Udgivelsesår:
2003
|
ISBN:
87-7958-113-7
Det er første gang EVA evaluerer et fag i grundskolen. Evalueringens formål er at belyse kvaliteten i den pædagogiske praksis i engelskundervisningen fra 4. til 9. klassetrin samt at belyse de rammer og vilkår der enten fremmer eller hæmmer elevernes læring.
Mere konkret fokuserer evalueringen på:
- fagligheden og samspillet i undervisningen i hvert af de tre forløb i grundskolens engelskundervisning (første forløb er 4.-5. klasse, andet forløb 6.-7. klasse, og tredje forløb 8.-9. klasse)
- rammer på skoleniveau
- vilkår på kommunalt niveau.
