Evaluering af pædagoguddannelsen
Antal sider:
192 s.
|
Udgivelsesår:
2003
|
ISBN:
87-7958-100-5
Formålet med denne evaluering har været at undersøge udbuddet og kvaliteten af pædagoguddannelsen i Danmark.
Evalueringen har set på hvordan bekendtgørelsen for uddannelsen opfyldes af seminarierne, på seminariernes profiler og på sammenhængen mellem uddannelsen og behovet for forskellige kompetencer hos de færdiguddannede pædagoger. På baggrund af dette er evalueringen udmøntet dels i konkrete anbefalinger til den eksisterende uddannelse, dels i et overordnet forslag til en ny model for uddannelsen.
