Nyt AMU - med fokus på kompetencer og fleksibilitet
Denne evaluering vurderer stærke og svage sider ved AMU-systemet med udgangspunkt i lov om AMU fra 2004. Evalueringen giver anbefalinger til hvordan systemet kan forbedres til fordel for både dem der tager en arbejdsmarkedsuddannelse, de institutioner der udbyder uddannelserne, arbejdsmarkedets parter og samfundet som helhed.
Nyt AMU har givet nye muligheder for at dække behovet for grundlæggende arbejdsmarkedsrelevante kompetencer. Både FKB’erne og de individuelle kompetencevurderinger (IKV) er gode redskaber til at øge fokus på kompetencer på arbejdsmarkedet frem for på enkeltuddannelser. FKB’erne har styrket fleksibiliteten og gennemsigtigheden i AMU-systemet, men institutionerne kunne samlet set anvende både FKB’erne og IKV i højere grad. Institutionerne har gode erfaringer med at tilrettelægge AMU fleksibelt og imødekomme deltagernes behov. Men den fleksible tilrettelæggelse stiller store krav til institutionernes strategiske ageren og udviklingen af læreres og konsulenters kompetencer.
