Sprog- og vejledningsforløb for sosuhjælper-elever i praktik
Sundheds- og Omsorgsforvaltningen i Københavns Kommune har bedt EVA om at evaluere sprog- og vejledningsforløb for social- og sundhedshjælper-elever som har et andet modersmål end dansk, og som har behov for at styrke deres dansksproglige kompetencer.
Sundheds- og Omsorgsforvaltningen i Københavns Kommune (SUF) tilbyder social- og sundhedshjælper-elever (sosu-hjælper-elever) der har et andet modersmål end dansk, og som har behov for at styrke deres dansksproglige kompetencer, et sprog- og vejledningsforløb.
I notatet vurderer EVA at sprog- og vejledningsforløbene samlet set øger de udvalgte elevers mulighed for at gennemføre uddannelsen. Opgørelsen over elevernes gennemførelse viser nemlig at de elever der har deltaget i sprog- og vejledningsforløbene, i højere grad end forventet bliver fastholdt på uddannelsen.
Samtidig vurderer både elever, praktikvejledere og tutor at sprog- og vejledningsforløbene understøtter elevernes kompetenceudvikling.
Der er dog behov for at skabe større sammenhæng mellem forløbene og uddannelsens øvrige elementer. Social- og Sundhedsskolen København (Sosu-skolen) og praktikstederne bør bl.a. i højere grad følge op på og understøtte elevernes fortsatte sproglige kompetenceudvikling.
Læs mere i notatet - du downloader det nedenfor.
Hent udgivelse
Sprog- og vejledningsforløb for sosuhjælper-elever i praktik
