Evaluering af Lolland Kommunes projekt 'Mindre specialundervisning' - en indsats for øget inklusion

Lolland Kommune fik i 2008 tildelt satspuljemidler fra Undervisningsministeriet til at evaluere kommunens omlægning af specialundervisningsindsatsen. En omlægning der satte fokus på at styrke den inkluderende praksis i kommunens folkeskoler. Satspuljemidlerne var generelt øremærket til projekter der på forskellig vis havde til formål at resultere i mindre specialundervisning, styrket faglighed samt øget rummelighed og inklusion i folkeskolen. Kommunens øgede fokus på inklusion kaldes internt for projekt Mindre specialundervisning.

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har evalueret projekt Mindre specialundervisning for Lollands Kommune. Rapporten fokuserer på den betydning omlægningen af specialundervisningsindsatsen og de enkelte støtteinitiativer har haft i perioden fra august 2008 til august 2010. Evalueringen fokuserer derfor alene på de styrker, udfordringer, muligheder og begrænsninger som forskellige aktører i kommunen har oplevet som følge af den nye organisering og støtteinitiativerne fra august 2008 til august 2010.

Formålet med evalueringen er at bidrage med viden om hvad der faciliterer rummelighed og inklusion på skolerne i Lolland Kommune.