Akkreditering - Et perspektiv for kvalitetssikringen af de videregående uddannelser

Akkrediteringsdebatten i Danmark tog for alvor fart med den konference om internationalisering som EVA i samarbejde med Undervisningsministeriet afholdt i efteråret 2000. Siden konferencen har der været betydelig aktivitet knyttet til internationalisering i almindelighed og akkreditering i særdeleshed. Der er blevet nedsat en række arbejdsgrupper, blandt andet en Bologna-følgegruppe, en sparringsgruppe om akkreditering og en arbejdsgruppe om transnational uddannelse. Ud over Undervisningsministeriet involverer arbejdsgrupperne EVA, Center for vurdering af udenlandske uddannelser (CVUU), Rektorkollegiet, DAN-EURASHE og repræsentanter for de studerende.

Derudover er DAN-EURASHE, Uddannelsesrådenes formandskollegium og Rektorkollegiet kommet med konkrete bud på hvilken betydning akkreditering kan og bør få i Danmark. I en international sammenhæng har den europæiske rektorforsamling (CRE, nu EUA) gennemført et projekt om akkreditering, ligesom ENQA (European Network for Quality Assurance in Higher Education) har arbejdet med spørgsmålet.

Det er håbet at denne publikation kan bidrage til at fremme og kvalificere debatten om hvordan den fremtidige kvalitetssikring af videregående uddannelse skal tilrettelægges, herunder hvilken rolle akkreditering eventuelt skal spille i den sammenhæng.