Akkreditering: Nye uddannelser til voksne bygger videre på professionsbacheloruddannelser
EVA offentliggør i begyndelsen af maj 2011 en lang række rapporter hvori vi sammen med ekspertpaneler vurderer om forskellige nye og eksisterende uddannelser lever op til standarder for god uddannelse. Rapporterne sender vi samtidig til Akkrediteringsrådet der skal afgøre om vurderingerne skal munde ud i positive akkrediteringer eller ej.
To af de nye uddannelser som uddannelsesinstitutionerne har søgt om at få godkendt, og som vi indstiller til en positiv akkreditering, er diplomuddannelser – hhv. i design og business og i e-konceptudvikling – som uddannelsesinstitutionerne allerede tilbyder som professionsbacheloruddannelser. Uddannelsesinstitutionerne har undersøgt hvordan de kan videreudvikle uddannelserne så de henvender sig til voksne i stedet og fx inddrager de voksnes erhvervserfaringer i uddannelsen. Og det har de gjort godt.
De to diplomuddannelser er vurderet ud fra tre overordnede kriterier eller standarder for god uddannelse, som andre nye videregående uddannelser også bliver vurderet ud fra – og dem lever de op til. Kriterierne handler om:
1. Relevans: Er der behov for uddannelserne?
2. Faglighed: Er indholdet i uddannelsen og målene for det de studerende skal lære, koblet til behovet? Og er det faglige niveau i orden?
3. Tilrettelæggelse: Er uddannelsens forskellige elementer fx planlagt så de studerende kan nå målene for læringsudbyttet?
Andre ansøgninger om nye uddannelser på Undervisningsministeriets område har fået et afslag i EVA’s vurdering. Det gælder bl.a. en videregående voksenuddannelse i beskæftigelse. Her har uddannelsesinstitutionen ikke sikret en god nok sammenhæng mellem de læringsmål som de studerende skal opnå, og så de forskellige obligatoriske og valgfri elementer som uddannelsen skal bestå af.
Nye officersuddannelser inden for hæren og søværnet
EVA har sammen med ekspertgrupper også vurderet tre nye uddannelser inden for forsvaret ud fra de tre kriterier om relevans, faglighed og tilrettelæggelse af uddannelsen. Alle tre officersuddannelser lever op til kriterierne. Uddannelserne giver de officersstuderende titler til hhv. professionsbachelor i landmilitære operationer, professionsbachelor i sømilitær ledelse og operation og professionsbachelor i sømilitær ledelse og teknik.
Officersuddannelserne er vurderet både som koncept og som udbud, dvs. der hvor den enkelte uddannelse i en virkelig hverdag vil finde sted. Udbuddene af officersuddannelserne har vi vurderet ud fra kriterier der også sætter fokus uddannelsesudbuddets faglige miljø og vidensgrundlag, faciliteter og kvalitetssikring.
Du finder vurderingsrapporterne af forsvarets uddannelser her.
Finansøkonomuddannelsen vurderet
EVA har også vurderet uddannelsen til finansøkonom – en uddannelse som allerede eksisterer, og som bliver udbudt 13 forskellige steder i landet. Eksisterende uddannelser bliver vurderet ud fra flere kriterier end nye uddannelser – de handler bl.a. om de studerendes praktikforhold, om dimittendernes beskæftigelse, men også om undervisernes kompetencer, om uddannelsens inddragelse af ny forskningsviden og uddannelsens faciliteter.
9 af de 13 steder hvor uddannelsen til finansøkonom bliver udbudt, får samlet set en positiv vurdering af EVA og det ekspertpanel der er tilknyttet. Men en forholdsvis høj andel, nemlig 4 udbudssteder, får en indstilling til en betinget akkreditering. Følger Akkrediteringsrådet EVA’s indstillinger betyder det at der er en række områder som de 4 udbud skal arbejde videre med før de opfylder kriterierne og kan få en positiv akkreditering.
Det varierer mellem udbudsstederne hvilke kriterier de hver især har svært ved at opfylde. Nogle uddannelsessteder skal blive bedre til at sikre at de får ny viden fra forskning og udviklingsprojekter ind i uddannelsen. Andre udbudssteder skal forbedre deres arbejde med de studerendes praktikophold så de kan sikre at alle studerende har praktikophold der bidrager til at de studerende opnår læringsmålene for uddannelsen.
De 4 udbud skal inden for det kommende år følge op på de kriterieområder som de ikke opfylder. Derefter bliver udbudsstederne vurderet på ny – dog kun inden for de kriterier som de ikke allerede opfylder.
Du finder vurderingerne af uddannelsen til finansøkonom her.
Sygeplejerskeuddannelser har fulgt op
Sygeplejerskeuddannelsen er tidligere blevet akkrediteret – det skete tilbage i januar 2010. Af de dengang 21 uddannelsessteder hvor man kan læse til sygeplejerske, var der 4 der fik en betinget godkendelse. De har nu arbejdet videre med de kriterieområder som de ikke indfriede i første omgang. Alle fire udbud af sygeplejerskeuddannelsen opfylder nu samlet set kriterierne – og flere af dem har gjort et stort stykke arbejde og udviklet sig inden for de kriterier de var svage indenfor.
Fx har en af sygeplejerskeuddannelserne arbejdet målrettet med at forbedre det faglige miljø og undervisernes løbende ajourføring med ny viden, mens en anden sygeplejerskeuddannelse har udviklet den måde de selv sikrer og udvikler kvaliteten af uddannelsen på.
Du finder de fire nye vurderinger af sygeplejerskeuddannelsen her.
