Kvalitet ifølge Charlotte Dyremose
Hvad er kvalitet i dagtilbud for dig?
Det primære for mig er at der i mit barns daginstitution findes positive pædagoger som har tid nok til se det enkelte barn. Som forælder ligger der en stor tryghed i at vide at ens barn bliver set, og at man ved at at man får tilbagemeldinger hvis der er noget man skal være opmærksom på.
Hvad skal der til for at udvikle kvaliteten i dagtilbuddene?
Som udgangspunkt er jeg ret begejstret for min eget barns institution, men jeg synes det er vigtigt at sørge for at der er rum til at personalet har fokus på de enkelte børn, og at der er tid til at de gør ting med børnene efter behov, fx at tage de store med på ture, være vilde med drengene eller andet. I det ligger der også en ledelsesopgave, at kunne fordele ressourcerne.
Hvem eller hvad skal sikre denne udvikling?
Det handler om at der skal skabes gode rammer for det pædagogiske arbejde, fx at der er ordentlige rammer for pædagogers arbejde, at der er de rigtige ledelseskompetencer osv.
Hvad kan du gøre for at være med til at udvikle kvaliteten?
Jeg mener at man som forælder har et ansvar for at give personalet de nødvendige oplysninger om ens barn, fx praktisk info. Det giver pædagogerne de bedste arbejdsbetingelser.
Kan du give et eksempel på hvor du har oplevet kvalitet i dagtilbud?
Jeg kan huske en meget specifik situation fra i vinters hvor jeg af pædagogerne fik at vide at vi skulle finde en tyndere hue til vores søn når han skulle ligge udenfor og sove. De havde bemærket at modsat de andre børn fik han det nemlig for varmt i sin barnevogn. Det demonstrerede for mig en situation hvor pædagogerne tager individuel stilling til det enkelte barn og ikke kører efter en standardprocedure.
