EVA og effekt
EVA har undersøgt den oplevede effekt af instituttets evalueringer. Effektundersøgelsen har fulgt de evalueringer som EVA havde på sin handlingsplan for 2004, og som blev afsluttet i løbet af 2005. Det er i alt ti evalueringer.
Formålet med effektvurderingen er todelt:
- Undersøgelserne skal gøre det muligt for EVA at belyse og dokumentere effekter af evalueringerne.
- Undersøgelserne skal give EVA indsigt i hvilke forhold der fremmer og hæmmer den størst mulige effekt af evalueringerne.
Undersøgelsen er baseret på ”den oplevede effekt”. Det betyder at undersøgelsen bygger på tilbagemeldinger fra en række forskellige interessentgrupper der har svaret på hvilke effekter de oplever at de enkelte evalueringer har haft.
EVA vil også fremover indsamle viden om effekten af de gennemførte evalueringer.
Undersøgelsens metode
De tre delundersøgelser som udgør effektundersøgelsen, er:
- En institutionsundersøgelse blandt alle de uddannelsesinstitutioner og kommuner der har deltaget i EVA’s evalueringer
- En spredningsundersøgelse blandt alle kommuner og et repræsentativt udsnit af landets folkeskoleledere
- En interviewundersøgelse blandt kommunale skoleejere og ministerielle uddannelsesejere.
Hent rapporten om effektundersøgelsen fra boksen til højre.
