2011
Er nogle drenge mere rigtige?
Taberdrenge, stakkels drenge – sådan lyder det ofte i debatten om hvordan drenge og piger klarer sig i uddannelsessystemet og videre ud på arbejdsmarkedet. Forskere, politikere og erhvervsliv er bekymrede for om vi er ved at tabe en hel generation af stakkels drenge på gulvet, mens pigerne bare kører derudad. Men det er ikke bare drengene vi skal fokusere på hvis vi vil have daginstitutioner, skoler og uddannelser der understøtter ALLE børns potentiale – uanset køn. Læs mere
Pædagoger bør lytte til egoforældre
”Egoforældre” kaldes de – forældre som kun har fokus på deres eget barn i daginstitutionen, og som brokker sig og forventer en særlig service kun for dem. Dem mener pædagogiske ledere at der er blevet flere af inden for de seneste fem år. Men vi skal ikke grave flere grøfter mellem pædagoger og forældre - hellere invitere forældrene indenfor. Læs mere
Lærerløft: Ungdomsskolen kan være ny start
Når de 14-18-årige bytter folkeskolen ud med ungdomsskolen, blomstrer de op og får lyst til at gå i skole igen. Og det er den helt afgørende forudsætning for at eleverne motiveres til at ville lære noget og fortsætte på en ungdomsuddannelse. Denne ”opblomstring” skyldes i vid udstrækning det helt særlige forhold som de unge oplever at de får til lærerne. Hvad kan folkeskolen lære af det? Læs mere
Sådan styrker vi de tosprogede elever
Så kom PISA Etnisk 2009 som viser at børn med indvandrerbaggrund stadig er markant dårligere til at læse og regne end etnisk danske børn. Gabet mellem de to grupper er godt nok mindsket en smule siden PISA 2000, men der er stadig alt for stor forskel på de etnisk danske børns kundskaber – især i naturvidenskab, men også i læsning og matematik - og børn med indvandrerbaggrund. Det er selvsagt ikke godt nyt – hverken for integrationen eller for regeringens mål om at 95 % af alle unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse. Læs mere
Erhvervsuddannelser er også for stærke elever
Politiken har her i foråret sat fokus på erhvervsuddannelserne – og på de unge der ifølge lærerne i Politikens undersøgelse mangler motivation, mens lærerne tilsyneladende ser sort på uddannelserne og spår om stigende frafald og faldende faglighed blandt de unge på erhvervsskolerne. Billedet kan være rigtigt i den forstand at den afspejler en del af virkeligheden på erhvervsuddannelserne, men vores vurdering er at det ikke kan stå alene. Erhvervsuddannelser er mere end frafald og manglende motivation. Læs mere
Drop kønssnakken og se barnet
Lidt færre drenge end piger tager en videregående uddannelse i disse år - og de hurtige slutninger står i kø når det gælder forklaringerne på hvorfor vi angiveligt taber de pr. definition stakkels drenge på gulvet. Læs mere
Mentorer. Erfarne lærere skal hjælpe de nye
Nyuddannede lærere har masser af udfordringer. Men de er ikke helt på herrens mark, viser EVA's nye undersøgelse. Læs mere
Gymnasiet: Kunsten at stå på egne ben
Gymnasierne står i en udfordrende situation i dag når de skal balancere mellem at få flere elever end tidligere godt gennem uddannelsen og samtidig sikre at eleverne får stærke studiekompetencer. Det er især vigtigt at gymnasierne, når de støtter svage elever undervejs i uddannelsen, også lærer dem at stå på egne ben. De videregående uddannelser kræver nemlig vedholdenhed og selvstændighed ifølge studieledere. Læs mere
Kvalitetsrapporter skaber udvikling
En banal, men vigtig pointe når det handler om evaluering, er at evaluering kun er nyttig hvis den bruges til at forandre praksis. De kommunale kvalitetsrapporter på folkeskoleområdet er et godt eksempel på dette. Læs mere
