2001
EVA åbner natur og teknikdatabase
Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, lancerer i dag sit første interaktive projekt – en database som skal inspirere alle der arbejder for at øge interessen for teknik og naturvidenskab hos børn og unge. Som opslagsværk gør den det muligt at få gensidigt kendskab til projekter på området.
Hhx og htx skal opmuntre eleverne til at læse videre
De erhvervsgymnasiale uddannelser, hhx og htx, skal blive bedre til at opmuntre eleverne til at læse videre. Blandt hhx-elever er der for få der tager en videregående uddannelse. Og det skal der gøres noget ved. Sådan lyder en af de centrale anbefalinger i den netop offentliggjorte evaluering af overgange fra hhx og htx til videregående uddannelse, der er foretaget af EVA med en ekstern, faglig evalueringsgruppe i spidsen.
Historiefaget må sikres ensartede vilkår
Historiefaget i gymnasiet er præget af for store forskelle amter og skoler imellem. Det er en af hovedpointerne i en evalueringsrapport om historie med samfundskundskab i det almene gymnasium som offentliggøres 1. oktober 2001. Evalueringen er foretaget af Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, med en ekstern, faglig evalueringsgruppe i spidsen.
Faget fysik bør moderniseres
Faget fysik i det almene gymnasium bør moderniseres. Sådan lyder én af konklusionerne i den netop offentliggjorte evaluering af faget. Evalueringen er foretaget af Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, med en ekstern faglig evalueringsgruppe i spidsen.
Basisuddannelserne står over for vigtige valg
De overordnede formål og principielle begrundelser for basisuddannelserne bør gentænkes. Det er den helt overordnede anbefaling i den evalueringsrapport om de fem basisuddannelser på Roskilde Universitetscenter (RUC) og Aalborg Universitet (AAU) som Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, offentliggør 4. september 2001.
Styrk den professionelle dialog
Dialogen mellem forvaltning og skole, mellem ledelse og lærere og lærerne indbyrdes skal styrkes på skolerne i Middelfart og Hirtshals, konkluderer pilotevaluering, som også opfordrer skolevæsenerne til at erkende at kvalitetsudvikling af skolerne kræver afvikling af arbejdsopgaver.
Sænk kravene eller forlæng studietiden
Sænk kravene til de studerende eller forlæng studietiden. Sådan lyder hovedkonklusionen i den evaluering af socialrådgiver- og socialformidleruddannelserne som Danmarks Evalueringsinstitut netop har offentliggjort.
