Uklar master-profil: Master in Management of Technology evalueret
Der er tale to uddannelser der er opbygget forskelligt, men som begge har et overordnet fokus på innovation, forandringsledelse, forretningsudvikling og strategi. MMT er en såkaldt Executive Master of Business Administration, som er en ambitiøs lederuddannelse der på to år skal give deltagerne lederkompetencer på højt niveau. Generelt er det velfungerende og succesfulde uddannelser der klæder deltagerne på til at blive bedre ledere, ligesom deres værdi på arbejdsmarkedet bliver forøget, viser evalueringen. Det kan blandt andet ses ved at deltagerne ofte rykker op ad karrierestigen og får nyt job efter de har gennemført en masteruddannelse.
Men på trods af at der er tale om to uddannelser af høj kvalitet, er der en del svagheder, påpeger EVA's evaluering der offentliggøres 15. juni 2006. Fx har ingen af de to uddannelser særligt tydeligt defineret eller formidlet hvilken rolle teknologi og teknologiledelse spiller i uddannelserne. Teknologielementet er en del af uddannelsernes særlige profil i forhold til de konkurrerende lederuddannelser, og det er derfor et problem for uddannelsernes markedsføring at profilen er så uklar, påpeger evalueringen.
De deltagere og dimittender der er blevet interviewet i EVA's evaluering giver alle ud-tryk for at de oplever markedsføringen af MMT-uddannelserne som meget mangelfuld. Det er deltagerne og dimittenderne frustrerede over, blandt andet fordi det gør det sværere at sælge uddannelsen til nuværende arbejdsgivere, der skal betale de ca. 240.000 kr. uddannelsen koster, og til fremtidige arbejdsgivere der skal have lyst til at ansætte dem. Evalueringen anbefaler derfor at MMT-uddannelserne arbejder sammen om at øge omverdenens kendskab til uddannelsen og dens særlige profil. Det kan fx ske gennem markedføringskampagner der sigter mod at gøre målgrupperne mere opmærksomme på uddannelsen. Og som samtidig lægger vægt på teknologiledelsens særlige rolle i uddannelserne.
DTU skal også se på om MMT-uddannelsen kan spille bedre sammen med resten uni-versitetet, siger evalueringen. Mens MMT-uddannelsen på AAU er dybt integreret i universitetets forskningsmiljø, er uddannelsen på DTU væsentligt mere adskilt fra resten af DTU. Det betyder at uddannelsen fremstår som et appendiks til DTU, og at der ikke bliver gjort brug af den synergieffekt der kan være mellem MMT og andre uddannelser og forskningsmiljøer på DTU.
