Sæt fokus på om vejledning virker

Sådan lyder en af de centrale anbefalinger i en evaluering som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) offentliggør 8. februar 2007.

Evalueringen har undersøgt den vejledning som gives til unge om valg af uddannelse og erhverv, og den har set på de organisatoriske rammer for vejledningsindsatsen som vejledningsreformen fra 2004 førte med sig.

Differentiér vejledningen

For at få viden om hvad der virker, skal man vide hvad man har gjort. Det kræver at man registrerer hvilken vejledning de unge får. Og når der skal fokus på hvilken vejledning dervirker for hvem, drejer det sig om at få viden som kan bruges til gavn for de unge. Det gælder ikke mindst for at kunne give målrettet støtte til de unge der har et særligt behov for vejledning.

Unge med særlige behov

Reformen har et mål om at vejledningen skal målrettes unge med særlige behov, fx unge der på grund af personlige forudsætninger, etnisk baggrund eller handikap har særlige behov for at få vejledning om valg af fremtidig uddannelse og job. Her skal vejledningscentrene især sætte ind.

P.t. er de konkrete indsatser i vejledningen ikke tilpasset de forskellige grupper af unge. Det skyldes at vejlederne finder det svært at identificere hvilke unge der har særlige behov for vejledning, og at de typisk vægrer sig ved at prioritere nogle unge frem for andre. Alle unge skal naturligvis have vejledning, men nogle unge har brug for mere eller anderledes vejledning end andre. Og en fokuseret og differentieret vejledning kan netop bidrage til at unge som ellers ikke ville tage en uddannelse eller finde sig et arbejde, får den nødvendige støtte til det.

Fakta

Evalueringen bygger på bl.a. selvevalueringer fra ni udvalgte UU-centre og tre studievalgscentre, spørgeskema-undersøgelser blandt folkeskolelever i 9. og 10. klasse og blandt elever på de gymnasiale uddannelser, og interview blandt vejledere på forskellige uddannelser.

Reformen har organiseret vejledningen om uddannelses- og erhvervsvalg i Ungdommens Uddannelsesvejledning der p.t. består af 45 kommunalt forankrede centre, og i Studievalg der gives i 7 regionale centre under Undervisnings-ministeriet. Valg om gennemførelse af en påbegyndt uddannelse gives fortsat på den enkelte uddannelsesinstitution. Derudover er der bl.a. en internetbaseret vejledningsportal med informationer og afklaringsredskaber.