2012
Lederuddannelse giver bedre ledere
Offentlige ledere der har taget en lederuddannelse på diplomniveau, oplever at de er blevet bedre til at håndtere vilkår og forandringer i den offentlige sektor. De er blevet bedre til at tage svære beslutninger, agere strategisk og nytænke løsninger inden for deres arbejdsfelt. Og så har de fået et større indblik i deres egne styrker og svagheder som leder. Læs mere
Elever med Aspergers syndrom klarer studentereksamen med succes
Tre forsøg med særligt tilrettelagte gymnasieforløb for unge med Aspergers syndrom har været en succes. Eleverne klarer sig godt i gymnasiet, de består studentereksamen, og mange kommer bagefter ind på deres drømmeuddannelse. Det viser en ny evaluering fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), som offentliggøres 10. februar 2012. Læs mere
Et systematisk blik for alle børn giver bonus
Et blik for alle børn har i tre Ishøj-institutioner givet gladere og mere engagerede børn og bedre relationer børn og voksne imellem. Sådan lyder vurderingen af en række konkrete indsatser, hvor pædagoger og børnehaveklasseledere i tre institutioner har arbejdet med at inkludere alle børn i fællesskaber: Medarbejdere har været systematiske med at sikre, at alle børn bliver set og hørt i hverdagen. Indsatsernes overordnede mål er at bryde børnenes negative sociale arv og mindske barrierer for, at de på længere sigt tager en uddannelse. Første skridt kan hermed være taget. Læs mere
VEU-centrene giver virksomheder bedre kendskab til efteruddannelsesmuligheder
Siden 2010 har efter- og videreuddannelse af kortuddannede været samlet i 13 regionale VEU-centre for at møde virksomhedernes behov for kompetenceudvikling bedre og mere effektivt. Virksomhedernes kendskab til deres muligheder er også blevet større, efter VEU-centrene er kommet til. Til gengæld har uddannelsesinstitutionerne sværere ved at løse opgaver, der kræver høj grad af koordinering og samarbejde. Det viser en ny evaluering fra EVA, som offentliggøres 28. marts 2012. Læs mere
Et kursus gør det ikke alene: Kortuddannedes deltagelse på AMU-kursus fører ikke til fortsat uddannelse
En ny evaluering fra Danmarks Evalueringsinstitut - AMU som springbræt til fortsat uddannelse? - viser, at deltagelse på et AMU-kursus i sig selv ikke gør nogen væsentlig forskel, når det handler om at få kortuddannede videre i uddannelsessystemet. Den gode nyhed er, at en målrettet indsats fra AMU-udbyderne har en betydning. Læs mere
Svage læsere går glip af læsekurser
Alle voksne, der har problemer med at læse, skrive og regne, har ret til gratis kurser i læsning og matematik under tilbuddet forberedende voksenundervisning (FVU). Men kurserne bruges alt for lidt i forhold til, hvor stor målgruppen er. Det viser en ny rapport, som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) offentliggør 18. april 2012. Dermed går mange læsesvage voksne glip af en tiltrængt opkvalificering og dermed af muligheden for at videreuddanne sig og opnå aktivt medborgerskab, sådan som FVU-loven lægger op til. Læs mere
