Lederuddannelsers betydning for ledelsespraksis
En evaluering af offentlige lederes udbytte af lederuddannelser på diplomniveau
Overordnet fokuserer evalueringen på to forhold: På den ene side har vi undersøgt om offentlige lederes brug af lederuddannelser på diplomniveau har givet lederne styrkede ledelses-kompetencer. På den anden side har vi undersøgt hvilke samt hvor mange offentlige ledere der har påbegyndt en lederuddannelse på diplomniveau efter uddannelsesretten trådte i kraft.
Evalueringens hovedkonklusion er at uddannelsesretten er en succes: Lederne oplever at uddannelsen markant styrker deres ledelseskompetencer, og flere offentlige ledere påbegynder en lederuddannelse på diplomniveau efter indførelsen af uddannelsesretten fra 2007.
