2000

Evaluering af overgange fra hhx og htx til videregående uddannelse

Evalueringen af overgange fra hhx og htx til videregående uddannelse sætter særligt fokus på skolernes tiltag for at styrke elevernes lyst og evne til at gennemføre en videregående uddannelse. Derudover skal evalueringen udvikle metoder til identifikation og evaluering af uddannelsernes studieforberedende elementer.

Evaluering af designuddannelserne under Kulturministeriet

Formålet med evalueringen er med udgangspunkt i uddannelsernes målsætninger at belyse uddannelseskvaliteten af i bred forstand gennem en analyse dels af væsentlige aspekter ved designuddannelsen på de berørte institutioner, dels af de vilkår som uddannelsen fungererer under.

Evaluering af basisuddannelserne på Roskilde Universitetscenter og Aalborg Universitet

Evalueringen af basisuddannelserne på Roskilde Universitetscenter og Aalborg Universitet belyser kvaliteten af uddannelserne og deres funktion både som overgang fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse og som indgang til en række specifikke videregående uddannelser.

Evaluering af socialrådgiver- og socialformidleruddannelserne

Evalueringen af socialrådgiver- og socialformidleruddannelserne belyser uddannelseskvaliteten og kvaliteten af opfølgningen på den evaluering der fandt sted i 1994. Den undersøger også hvordan den nye bekendtgørelse er implementeret på uddannelserne.

Kortlægning inden for natur- og teknikfag

Op gennem 90'erne er der fra flere sider taget initiativer til at styrke de unges interesse for tekniske og naturvidenskabelige fag og for at stimulere søgningen til de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser.

Evaluering af historie med samfundskundskab i det almene gymnasium

Formålet med evalueringen af historie med samfundskundskab i det almene gymnasium er at evaluere kvaliteten af faget med særligt henblik på: undervisningens mål, progressionen over de tre år, de forudsætninger eleverne udvikler i forhold til videregående uddannelse.

Evaluering af fysikfaget i det almene gymnasium

Evalueringen af fysik i det almene gymnasium belyser progressionen i uddannelsesforløbet fra 1. -3.g og de forudsætninger eleverne udvikler i forhold til videregående uddannelse. Derfor fokuserer evalueringen særligt på det almene gymnasiums kerneydelse, nemlig undervisningen og dens mål, krav, aktiviteter, ressourcer og konsekvenser.

Evaluering af skolevæsenet i Hirtshals

Skolevæsnet i Hirtshals deltog i den ene af instituttets to første pilotevalueringer på grundskoleområdet (den anden var evalueringen af skolevæsenet i Middelfart). Projektet var både en evaluering af skolevæsnet og et metodeudviklingsprojekt for instituttet.

Evaluering af skolevæsenet i Middelfart

Skolevæsenet i Middelfart deltog i den ene af EVA's to første pilotevalueringer på grundskoleområdet (den anden evaluering var af skolevæsenet i Hirtshals).