Projektbeskrivelse

Ved at evaluere på fakultetsniveau kan man fokusere på de overordnede mål og strategier for fakultetets institutter og studienævn samt vurdere forsknings- og uddannelsesmæssige sammenhænge, bevillingspolitik, ressourcefordeling, ledelseskvalitet og kvalitetssikringsmekanismer. Det er således muligt at undersøge og vurdere de vilkår og rammebetingelser institutter og studienævn fungerer under og dermed deres mulighed for at tiltrække og uddanne kvalificerede studerende og forskere.

Der er ikke hidtil gennemført fakultetsevalueringer i Danmark, og der er kun ganske få
internationale erfaringer fra lignende evalueringer. Derfor vil evalueringen have karakter af en pilotevaluering, og vil blive gennemført i samarbejde med ét fakultet på frivillig basis. På baggrund af en henvendelse til alle universiteter, har Det teknisk-naturvidenskabelige fakultet på Aalborg Universitet indvilliget i at deltage.

Formål

Formålet med evalueringen er at vurdere hvordan det Det teknisk-naturvidenskabelige fakultet løser sin opgave som overordnet ansvarlig for de teknisk-naturvidenskabelige institutters og studienævns forskning og uddannelser samt formidling (jf. Universitetsloven § 1, stk. 2). Det er således formålet dels at vurdere fakultetets evne til at opbygge og udvikle rammer for sin organisation og virksomhed, dels at vurdere de enkelte dele af fakultetets virksomhed.

I evalueringen indgår derfor såvel en vurdering af fakultetets helhed som af enkeltdelene. Kvaliteten af enkeltdelene skal ses i forhold til deres placering og rolle i fakultetets helhed. Evalueringen fokuserer således ikke på enkeltforsker- eller enkeltuddannelsesniveau. I analysen skal fakultetets organisation og virksomhed undersøges for at:

• vurdere hensigtsmæssigheden af de mål og strategier samt organisatoriske rammer
  fakultetet har opstillet for sin forskning, uddannelse og formidling
• belyse og vurdere hvordan mål og strategier implementeres på såvel fakultetsniveau,
  som institut- og studienævnsniveau.

Følgende aspekter indgår i evalueringen:

• Fakultetets samlede faglige profil
• Sammenhænge mellem forskning, uddannelse og formidling
• Organisatorisk opbygning samt ledelses- og personaleforhold
• Fakultetets faglige og organisatoriske placering i relation til resten af Aalborg
  Universitet
• Økonomiske forhold
• Ressourcer og resultater indenfor forskning, uddannelse og formidling
• Kvalitetssikringsmekanismer herunder opfølgning på turnusevalueringer
• Samarbejde med andre fakulteter, institutioner, offentlige myndigheder og erhvervsliv
  i ind- og udland.

Evalueringen vil tage udgangspunkt dels i fakultetets egne mål og strategier, dels i de
nationale og universitetets interne vilkår fakultetet fungerer under.
Som følge af evalueringens pilotkarakter, er et andet formål at give EVA mulighed for at
udvikle og afprøve metoder til evaluering af fakulteter.

De to formål vil blive afrapporteret særskilt i henholdsvis evalueringsgruppens
evalueringsrapport om Det teknisk-naturvidenskabelige fakultet og en metoderapport.

Organisering

Evalueringsgruppe
Der nedsættes en evalueringsgruppe, som er overordnet ansvarlig for gennemførelse af
evalueringen og udarbejdelse af en evalueringsrapport. Med udgangspunkt i
dokumentationsmaterialet (se afsnit 4) skal evalueringsgruppen i den endelige
evalueringsrapport komme med konklusioner og anbefalinger, herunder påpege styrker og svagheder ved fakultetets organisation og virksomhed samt stille konkrete forslag til hvordan kvaliteten kan forbedres.

Evalueringsinstituttets projektgruppe
EVA har det praktiske ansvar for evalueringen og skal desuden sikre at der i evalueringsprocessen anvendes hensigtsmæssige og pålidelige metoder. EVA nedsætter blandt sine medarbejdere en projektgruppe som varetager projektledelsen i forbindelse med evalueringen.

Evalueringsmetode

Evalueringen gennemføres med udgangspunkt i nedenstående dokumentationsmateriale:

Selvevaluering

Fakultetet gennemfører en selvevaluering som opdeles i to dele:

• del A, som handler om fakultetets mål, strategier og rammer samt dekanatets
  implementering af mål, strategier og
• del B, som handler om institutter og studienævns implementering af mål, strategier og rammer.

Selvevalueringens del A udarbejdes af en selvevalueringsgruppe nedsat af dekanen og del B af et antal selvevalueringsgrupper (max. 10) der nedsættes af de institutter og
studienævn som udvælges til at indgå i selvevalueringen. Selvevalueringsprocessen tager udgangspunkt i en vejledning med spørgsmål udarbejdet af EVA, og afsluttes med en samlet selvevalueringsrapport. 

Evalueringsgruppebesøg
Med udgangspunkt i selvevalueringsrapporten gennemfører evalueringsgruppen et tre
dages besøg på fakultetet. På besøget vil der kunne holdes møder med: dekanatet,
fakultetsråd, rektorat, udvalgte institutter og studienævn, forskerskolen, universitetets
centrale udvalg, undervisere og studerende.

Som led i besøget gennemføres desuden en kvalitativ analyse blandt fakultetets
samarbejdspartnere inden for erhvervsliv og offentlige organisationer. Formålet er at
belyse fakultetets samarbejdsrelationer inden for forskning og uddannelse samt fakultetets formidling af arbejdsmetoder og resultater. Analysen gennemføres af repræsentanter for evalueringsgruppen og projektgruppen.

Registerbaseret undersøgelse af dimittender m.fl.
Baseret på registerdata fra Danmarks Statistik udarbejdes profiler for dimittender med
fokus på beskæftigelses- og lønforhold efter endt uddannelse. Formålet med
undersøgelsen er at give en indikation af anvendeligheden af fakultetets dimittender. I
undersøgelsen indgår kandidater, ph.d.ere og evt. adjunkter.

Registerbaseret undersøgelse af optagne studerende
Baseret på registerdata fra Danmarks Statistik udarbejdes profiler for optagne studerende med fokus på gennemførelse, studieskift og frafald. Formålet med undersøgelsen er at give en indikation af fakultetets evne til at tiltrække og fastholde velegnede studerende.

Seminar

Evalueringsgruppen fremlægger et udkast til evalueringsrapporten for repræsentanter for Det teknisk-naturvidenskabelige fakultet på et seminar. Formålet med seminaret er at give fakultetet mulighed for at rette faktuelle fejl og kommentere evalueringens proces, metode og resultater.

Metoderapport

Projektgruppen og Det teknisk-naturvidenskabelige fakultet vil under evalueringens forløb drøfte relevante metodemæssige problemstillinger i relation til evalueringen. Efter
evalueringens afslutning vil projektgruppen og fakultetet på baggrund af de indsamlede
erfaringer drøfte fordele og ulemper ved evalueringens proces, metode og resultater. Som opfølgning på det vil projektgruppen i en metoderapport fremlægge et forslag til metode for eventuelle fremtidige fakultetsevalueringer.