Evalueringen af den internationale dimension i folkeskolen
Siden 1993 har det været forventet at den internationale dimension indgår som et element i al undervisningsaktivitet i folkeskolen. Men hvad har betydning for at den internationale dimension bliver inddraget og udviklet i undervisningen? Det er målet med denne evaluering at identificere og vurdere dette.
Evalueringen sætter fokus på følgende tre niveauer og vekselvirkningen mellem dem:
- det formelle grundlag
- praksis på skolerne
- elevernes oplevelser og opfattelser.
Evalueringen gennemføres på otte skoler i otte kommuner. EVA håber at evalueringens anbefalinger kan inspirere skolerne i deres videre arbejde med den internationale dimension på alle skoler i Danmark.
Du kan downloade rapporten og et inspirationshæfte til skoler fra den blå boks til højre.
Offentliggørelse
EVA offentliggjorde rapporten 4. november 2003.
