Engelsk i uddannelsessystemet
Evalueringen afdækker hvordan de videregående uddannelser arbejder med kompetencemål og niveaubeskrivelser på bachelor‑ og kandidatuddannelserne og identificerer og vurderer styrker og svagheder ved sammenhænge og samspil mellem uddannelsesniveauerne.
EVA har evalueret faget engelsk på langs i uddannelsessystemet, dvs. fra grundskolen over de gymnasiale uddannelser til universitetsniveau. Evalueringen kommer i forlængelse af evalueringerne af engelsk i grundskolen og af engelsk i de treårige gymnasiale uddannelser.
Evalueringen har to formål:
- Evalueringen skal afdække hvordan de videregående uddannelser arbejder med kompetencemål og niveaubeskrivelser på bachelor‑ og kandidatuddannelserne.
- Evalueringen skal identificere og vurdere styrker og svagheder ved sammenhænge og samspil mellem uddannelsesniveauerne.
Evalueringen skal støtte og inspirere uddannelserne i implementeringen af de lovændringer der følger af universitetsloven fra 2003 og gymnasiereformen der træder i kraft i 2005.
Offentliggørelse
Rapporten er offentliggjort i december 2005.
