Projektprodukter
Her finder du materiale om EVA's undersøgelse af løbende evaluering i grundskolen.
- Løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen i folkeskolen
- Projektet har to formål. For det første vil projektet undersøge en række forhold vedrørende løbende evaluering og pædagogisk dokumentation på kommune-, skoleledelses- og lærerniveau. Det drejer sig om hvordan løbende evaluering forstås, hvilke strategier man bruger til at implementere opgaven, og hvordan løbende evaluering gennemføres i praksis. Desuden vil projektet undersøge sammenhænge mellem rammebetingelser for undervisningen og praksis for løbende evaluering. Endeligt er formålet med projektet også at indsamle og formidle viden om hvad der kendetegner god praksis for løbende evaluering og pædagogisk dokumentation.
- Fokus på læring
- EVA udgav i 2004 rapporterne Undervisningsdifferentiering i folkeskolen og Løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen i folkeskolen. Fælles for de to rapporter er at de fokuserer på evalueringskulturen i folkeskolen. Rapporterne tager afsæt i folkeskolelovens læringssyn som bygger på at eleverne også lærer når de er med til at sætte mål for og vurdere deres egen læring. Vi har samlet nogle af de råd og anbefalinger EVA i de to rapporter gav til de tre niveauer; kommunen, skolelederne og lærere. Forhåbentlig kan folderen bruges som inspiration i udviklingen af undervisningen og evalueringen af elevernes udbytte.
- Bilag: Spørgeskemaundersøgelse blandt kommuner
- Løbende evaluering i grundskolen: Spørgeskemaundersøgelse blandt kommuner.
