Projektbeskrivelse

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har med sin handlingsplan for 2006 besluttet at gennemføre et projekt om forskningstilknytning på det mellemlange videregående uddannelsesområde (MVU). Dette kommissorium gør rede for projektets formål, metode og tidsplan.
 
Baggrund for projektet
Forskningstilknytning har fået en central plads på MVU-området med de reformer der er gennemført af uddannelser og institutioner fra 2000 og frem. Professionsbacheloruddannelser skal være forankrede i relevant, aktuel og opdateret viden, og de skal derfor – ud
over at være professions- og udviklingsbaserede – være forskningstilknyttede. Også Centre for Videregående Uddannelser (CVU'er) skal varetage deres opgave som regionale udviklings- og videnscentre med forskningstilknytning. Forskningstilknytning har på denne baggrund været et centralt begreb både i de akkrediteringer af professionsbacheloruddannelser som EVA har gennemført fra 2004 og frem, og i de akkrediteringer som CVU'er har deltaget i for at opnå betegnelsen University College.
 
Betydningen af forskningstilknytning er ikke blevet mindre med regeringens globaliseringsstrategi fra foråret 2006. Her annoncerer regeringen en reform der skal samle uddannelsesinstitutionerne på MVU- og dele af KVU-området i 6-8 professionshøjskoler. Og der lægges vægt på at især forskningstilknytningen styrkes på de nye professionshøjskoler.
 
Det er imidlertid EVA's erfaring fra institutions- og uddannelsesakkrediteringer at der på tværs af uddannelsesområder og institutioner er store forskelle på hvad man forstår ved forskningstilknytning, og hvor langt man er kommet med at udmønte den. Der er derfor behov for at undersøge og formidle hidtidige erfaringer med forskningstilknytning, både i forhold til hvordan begrebet er blevet forstået, og i forhold til den måde det er blevet ført ud i praksis.
 
Formål
Formålet med EVA's projekt om forskningstilknytning på MVU-området er at undersøge hvordan man på uddannelses- og institutionsniveau forstår begrebet forskningstilknytning og omsætter det til praksis, og hvilke muligheder og udfordringer uddannelser og institutioner står over for i dette arbejde.
 
Projektet skal belyse følgende emner:

• forståelser
• strategier
• udmøntning i praksis
• roller, ansvarsfordeling og vilkår
• samspillet mellem institutions- og uddannelsesniveau.
  

Projektet skal formidle erfaringer og inspirere til udvikling. Det retter sig mod en bred gruppe af interessenter, herunder både de uddannelser og institutioner på MVU- og KVU-området som skal indgå i de nye professionshøjskoler, og de forskningsinstitutioner der skal samarbejde om forskningstilknytning.
 
Metode og tidsplan
Projektet består af fire (eventuelt fem) elementer:
 
Forundersøgelse
Forundersøgelsen skal indkredse forskellige forståelser og udmøntninger af forskningstilknytning på institutionerne og identificere problemfelter.
 
Forundersøgelsen gennemføres med udgangspunkt i dokumentationen fra EVA's akkrediteringer af professionsbacheloruddannelser og ansøgere til betegnelsen University College. Desuden inddrages regelgrundlag, rapporter og anden relevant litteratur.
 
Interview
På baggrund af forundersøgelsen gennemføres en række interview med repræsentanter fra uddannelsesinstitutioner der udbyder MVU-uddannelser, og med repræsentanter fra de institutioner MVU-institutionerne samarbejder med for at leve op til kravet om forskningstilknytning.
 
Formålet med interviewene er at få viden om praksis og de udfordringer både MVU-institutionerne og forskningsinstitutionerne står over for, og de løsningsmodeller de vælger.
 
Konferenceoplæg
Der udarbejdes et konferenceoplæg der samler op på resultaterne af forundersøgelsen og interviewene. Konferenceoplægget skal formidle gode eksempler på forskningstilknytning og pege på muligheder og udfordringer for de involverede institutioner.
 
Konferenceoplægget skal indeholde eksempler fra forskellige fagområder og forslag til hvordan eksemplerne kan typologiseres.
 
Konference
EVA afholder en konference der formidler erfaringer med forskningstilknytning, sætter forskningstilknytning i internationalt perspektiv og relaterer forskningstilknytning til de aktuelle reformprocesser på MVU-området.
 
Konferencen henvender sig først og fremmest til repræsentanter fra MVU-institutionerne, både aktører på institutions- og uddannelsesniveau, og øvrige interessenter fra MVU-området. Men konferencen henvender sig også til repræsentanter fra KVU-området, forskningsinstitutioner og Undervisningsministeriet.
 
Eventuel afrapportering på baggrund af konferencen
Konferencen kan munde ud i en publikation der både præsenterer resultaterne af EVA's undersøgelse og øvrige konferenceoplæg.