Engelsksprogede uddannelser og undervisning
EVA gennemfører i 2007-2010 et projekt der undersøger de muligheder og udfordringer som følger af at videregående uddannelser foregår på engelsk. Projektet ser både på undervisningssituationen når den foregår på engelsk, samspillet mellem studerende og undervisere og de studerendes læringsudbytte.
Projektet samler også viden om hvordan man på uddannelser og uddannelsesinstitutioner arbejder med disse muligheder og udfordringer. Fx deres strategier for at skabe et givtigt studiemiljø, have kontakt til internationale virksomheder, støtte internationale netværk for dimittender og for at rekruttere og efteruddanne undervisere.
Mere specifikt skal undersøgelsen gerne give svar på følgende spørgsmål:
- Hvilken betydning har det for det samlede læringsmiljø at undervisningen foregår på engelsk – bl.a. for formidlingen af uddannelsens indhold, undervisningsmetoder, dialogen mellem undervisere og studerende og studiemiljø?
- Hvilke forudsætninger har underviserne for at undervise på engelsk?
- Hvilke forudsætninger har de studerende for at opnå det ønskede læringsudbytte?
- Hvilke strategier har uddannelsesinstitutionerne i forhold til at udbyde uddannelser på engelsk?
For at kunne give svar på undersøgelsens spørgsmål, gennemfører EVA både en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse og kvalitative casestudier.
Offentliggørelse
Vi forventer at kunne offentliggøre en kort rapport rettet til især undervisere og uddannelsesledere i løbet af sommeren 2010. Mere specifik tidsplan følger.
