Evaluering af udviklingsprojekter
Formålet med den samlede evaluering er at opsamle og formidle positive og negative erfaringer fra de udviklingsprojekter som har fået midler fra det tidligere Familieministeriums (2010: nu i regi af Socialministeriet) ansøgningspulje til bedre kvalitet i dagtilbud.
Evalueringens mål er at kortlægge udviklingsprojekternes faglige hypoteser om hvordan kvaliteten i dagtilbud kan forbedres, vurdere projekternes processer og resultater og på den baggrund fremhæve bæredygtige metoder og eksempler på god praksis inden for hvert af puljens fire temaer:
- Udsatte børn
- Styrket ledelseskompetence
- Kost, ernæring og bevægelse
- Skov-, natur- og idrætstilbud.
Forskellige produkter i projektforløbet
I projektets fireårige forløb har vi udgivet forskellige publikationer. I juni 2010 udkom den afsluttende evalueringsrapport: Pædagogiske indsatser og nye initiativer på dagtilbudsområdet. Rapporten samler resultater og erfrainger fra de mange udviklingsprojekter.
Hæfte om udviklingstiltag i kommuner
I december 2010 har vi offentliggjort et hæfte der gennem seks centrale temaer kort kommer med idéer og indspark til udviklingsprojekter i daginstitutioner. Hæftet er målrettet udviklingskonsulenter og pædagogiske konsulenter i kommuner.
Håndbog i evaluering bruger indsatsteori til lærerig vej til resultater
Med baggrund i erfaringerne fra projektet udformede EVA i 2009 en håndbog i evaluering ved hjælp af indsatsteori. Den bringer læseren skridt for skridt gennem processen med at opstille en indsatsteori for et projekt. Dermed kan håndbogen give det enkelte projektteam et godt overblik over hvordan projektet skal fungere, og hvad projektdeltagerne skal gøre for at projektet kan gennemføres. gøre en forskel og indfri sine mål. Du kan downloade håndbogen fra den blå boks til højre.
Første delrapport i 2008 om kriterier i evalueringen
Det første års delprojekt genererer grundlaget for det samlede evalueringsforløb. Bl.a. ved at kortlægge hvilke ideer der ligger i udviklingsprojekterne, og hvilke strategier kommunerne og dagtilbuddene har for at organisere og implementere projekterne. Det giver baggrunden for at udarbejde en række kriterier der vil danne grundlaget for selve evalueringen af udviklingsprojekterne i 2008-2010. Kriterierne vil være hhv. projektgenerelle og gælde på tværs af alle udviklingsprojekterne, og projektspecifikke og knytte sig til de enkelte udvalgte cases.
