Kommissorium

EVA har siden 2004 gennemført akkrediteringer af alle professionsbacheloruddannelser efter en turnusplan. EVA’s bestyrelse har på sit møde 5. december 2006 godkendt at udskyde akkrediteringerne af følgende professionsbacheloruddannelser der var berammet til gennemførelse i 2007:

• Socialrådgiver
• Skov- og landskabsingeniør
• Afspændingspædagog
• Sygeplejerske
• Ernæring og sundhed (Husholdning)
• Bioanalytiker
• Økonomi og it.

Som erstatning for de planlagte akkrediteringer vil EVA gennemføre et større udviklingspro-jekt der skal understøtte regeringens globaliseringsstrategi og den kommende lov om akkreditering for videregående uddannelser (akkrediteringsloven) og lov om professionshøjskoler for videregående uddannelser.

Undervisningsministeriet har afsat 4,6 millioner kroner til udviklingsarbejdet. Inden for denne beløbsramme vil EVA gennemføre følgende tre delprojekter:

• Udvikling og afprøvning af koncept og kriterier for akkrediteringer af eksisterende videregående uddannelser (projekt I)
• Udvikling af koncept for og gennemførelse af præakkrediteringer (projekt II)
• Kvalitetsudviklingsprojekt for professionshøjskoler (projekt III).

Dette kommissorium gør rede for projekt I om udvikling og afprøvning af nyt koncept for akkreditering af eksisterende videregående uddannelser på Undervisningsministeriets område.

Baggrund

Lov om akkreditering for videregående uddannelser forventes at blive vedtaget i løbet af foråret 2007. Med lovforslaget oprettes en akkrediteringsinstitution der består af et akkrediteringsråd og to sekretariater: et rådssekretariat og et fagligt sekretariat. Akkrediteringsrådet skal akkreditere alle eksisterende heltids- og deltidsuddannelser og nye uddannelser der søger om at blive oprettet. Akkrediteringerne vil ske på baggrund af akkrediteringsvurderinger der foretages af uafhængige operatører der er internationalt anerkendte. På universitetsområdets forventes det faglige sekretariat under akkrediteringsinstitutionen at være operatør. På Undervisningsministeriets område forventes EVA at være operatør.

Undervisningsministeriet fastlægger kriterier for kvalitet og relevans som grundlag for Akkrediteringsrådets akkrediteringer. Undervisningsministeriet har bedt EVA om at udvikle og afprøve disse kriterier samt udvikle og afprøve koncept for akkreditering af eksisterende uddannelser.

Loven træder i kraft 1. januar 2008 på Undervisningsministeriets område og vil gælde for alle eksisterende videregående uddannelser, herunder professionsbacheloruddannelser, erhvervsakademiuddannelser, diplomuddannelser og VVU-uddannelser.

Formål

EVA vil tilpasse de kriterier som vi udvikler og tester i forbindelse med udviklingsprojektet om akkreditering af eksisterende uddannelser (jf. kommissorium for projekt I) så de egner sig til vurdering af nye uddannelsesudbud. EVA vil evt. også udvikle nye kriterier.

Desuden vil EVA udvikle et format for ansøgning og afrapporteringsformat for præakkredi-teringer til Akkrediteringsrådet og vurdere om der er behov for at inddrage eksperter i vurderingen af ansøgningerne.

EVA vil akkreditere ti ansøgninger om nye uddannelsesudbud og udarbejde indstillinger (rapporter) til Akkrediteringsrådet. Det er hensigten at disse første præakkrediteringer skal danne udgangspunkt for de fremtidige præakkrediteringer på Undervisningsministeriets område.

Område

Når EVA udvælger de ti ansøgninger til præakkrediteringer, vil vi lægge vægt på at der er en spredning på uddannelsesområder og -sektorer. Udvælgelsen vil ske i samarbejde med Undervisningsministeriet og vil tage udgangspunkt i de ansøgninger som Undervisningsministeriet har modtaget om oprettelse af nye uddannelsesudbud.

Organisering

EVA nedsætter en projektgruppe der har ansvar for at udvikle konceptet og gennemføre de ti præakkrediteringer. Det vil være en del af projektgruppens ansvar at vurdere behovet for at inddrage eksperter i vurderingen af materialet.

Indhold og metode

Udviklingsprojektet består af følgende faser:

1. EVA udvikler koncept for præakkreditering
2. EVA udvælger ti ansøgninger om nye uddannelsesudbud til præakkreditering
3. Udsende ansøgningsformat til de ansøgende institutioner
4. Institutionerne udarbejder ansøgninger til præakkreditering
5. EVA vurderer ansøgningerne og udarbejder indstillinger til Akkrediteringsrådet.

Ad 1) EVA udvikler koncept for præakkreditering
Konceptet består af følgende elementer:

• tilpasse kriterierne for akkrediteringerne (jf. udviklingsprojekt 1) til præakkreditering
• udarbejde ansøgningsformat
• overveje behov for ekspertdeltagelse og besøg
• udarbejde format for indstilling til Akkrediteringsrådet.

EVA vil tilpasse de kriterier der udvikles i forbindelse med udviklingsprojekt I, til en vurdering af nye uddannelser. Fx vil der være behov for at justere kriterierne for relevans i forhold til at det er nye uddannelser der søges oprettet. Det kan bl.a. betyde at det vil være relevant at spørge om snitflader til eksisterende uddannelser og prognoser for beskæftigelsen i stedet for at bede om data for den aktuelle beskæftigelsesgrad.

Ud over at tilpasse og sortere i kriterierne indebærer konceptudviklingen at EVA udvikler et ansøgningsformat som institutionerne kan bruge når de ansøger om at få godkendt en ny uddannelse eller et nyt udbud af en eksisterende uddannelse. EVA skal også udforme et format for indstillinger til Akkrediteringsrådet som rummer en faglig vurdering af institutionernes ansøgning. I den sammenhæng skal EVA vurdere behovet for at inddrage eksterne eksperter.

Ad 2) EVA udvælger ti ansøgninger om nye udbud til præakkreditering
Se afsnit ovenfor om område.

Ad 3) Udsende ansøgningsformat
EVA udsender det færdige ansøgningsformat og vejledning til de ti institutioner (ansøgere) der er udvalgt til at gennemgå de første præakkrediteringer. EVA vil hjælpe institutionerne med at afklare evt. uklarheder i formatet. Vi er meget opmærksomme på ikke at komme i en senere dobbeltrolle i forhold til på den ene side at rådgive og på den anden side at skulle vurdere kvaliteten af egen rådgivningsindsats.

Ad 4) Institutionerne udarbejder ansøgninger til præakkreditering
På baggrund af ansøgningsformatet og den medsendte vejledning udformer institutionerne en ansøgning til EVA (og evt. eksperters) vurdering.

Ad 5) EVA vurderer ansøgninger og udarbejder indstillinger til Akkrediteringsrådet
EVA foretager en vurdering af det indsendte materiale og udformer på den baggrund en indstilling til Akkrediteringsrådet om godkendelse, betinget godkendelse eller ikke godkendelse.