Vidtgående specialundervisning efter kommunalreformen
I forbindelse med kommunalreformen blev organiseringen af specialundervisningen ændret. Kommunerne fik ansvar for al specialundervisning og specialpædagogisk bistand. Og de 5 nye regioner fik ansvaret for 6 specialskoler med det mest specialiserede undervisningstilbud. Denne undersøgelse skal se på betydningen af den nye organsering.
Undersøgelsen skal belyse:
- Hvilken specialpædagogisk bistand elever med vidtgående behov tilbydes med den ændrede organisering af specialundervisningsområdet i forhold til tidligere.
- Hvilke principper og procedurer der er i kommunerne for visitering af elever med vidtgående behov for specialpædagogisk bistand, herunder de ændringer der er sket i forbindelse med kommunalreformen.
- Hvordan forældre til elever med vidtgående behov oplever den ændrede organisering på specialundervisningsområdet, herunder om den ændrede organisering har haft betydning for de tilbud deres børn har fået.
Undersøgelse i to faser
Undersøgelsen bliver gennemført i 2 dele. Første del er en forundersøgelse, og anden del er en landsdækkende undersøgelse. Du kan læse mere om de to dele i projektbeskrivelsen.
Undersøgelsen er bestilt af Formandskabet for Skolerådet.
Læs rapporten
Du kan finde rapporten i boksen "Projektprodukter" til højre.
Offentliggørelse
Vi har offentliggjort rapporten 27. maj, 2009.
