Mangfoldighed i Dagtilbud - evaluering af et integrationsprojekt i Københavns Kommune
Evalueringen af projektet Mangfoldighed i dagtilbud er rekvireret af Københavns Kommune. Projektet har sigtet på at ændre fordelingen af børn fra etniske minoritetsgrupper og majoritetsbørn i daginstitutioner for at fremme den gensidige integration. Dette ved at tilbyde særlige sprogpladser til minoritetsbørn i en type daginstitutioner (sprogpladsinstitutioner) og en særlig mangfoldig børnegruppe og interkulturel pædagogik i en anden type daginstitutioner (brobyggerinstitutioner).
Projektet mangfoldighed i Dagtilbud har forløbet mellem 2006 og 2009. Evalueringen ser overordnet på dels om projektet har betydet en bedre fordeling af etnisk danske og tosprogede børn i kommunen, dels om projektet reelt har betydet en højere grad af gensidig integration.
Det viser sig at der i projektperioden har været en stabil, positiv udvikling i retning af mindre etnisk segregering. Samlet set er antallet af institutioner, der har en fordeling af børn, der svarer til bydelsgennemsnittet steget fra 73 til 85. Det samlede tal dækker dog over store lokale variationer.
Det tyder også på, at den gensidige integration er blevet styrket. Det oplever i hvert fald pædagogerne i de berørte institutioner. Således mener 18 % af pædagogerne i sprogpladsinstitutionerne at børnene ofte leger sammen på tværs af forskelle i etnisk baggrund, mens 36 % af pædagogerne i brobyggerinstitutionerne mener dette.
Evalueringen, der er bygget op over fem evalueringsspørgsmål, ser desuden på sprogpladsinstitutionerne og brobyggerinstitutionerne har styrket minoritetsbørnenes sproglige udvikling, samt om de har haft indflydelse på forældrenes efterfølgende skolevalg.
Hent udgivelse
Mangfoldighed i Dagtilbud - evaluering af et integrationsprojekt i Københavns Kommune
