Særlige ressourcepersoners rolle i folkeskolen
Rigtig mange skoler bruger særlige ressourcepersoner der skal hjælpe dem med at give eleverne den bedst mulige undervisning og støtte. Ressourcepersonerne kan fx være AKT-lærere, læsevejledere eller andre der har kompetencer inden for særlige områder. EVA ser i denne undersøgelse på hvordan skolerne i praksis får den viden i spil som de særlige ressourcepersoner ligger inde med.
Undersøgelsen afdækker:
- Hvilke opgaver og funktioner har ressourcepersonerne?
- Hvordan er de placeret i skolens organisation?
- Hvordan bliver ressourcepersonernes viden anvendt af skolens andre lærere?
- Hvordan opdaterer ressourcepersonerne sig om nye viden om deres felt?
Metode
Undersøgelsen bygger på desk research, casestudier på otte skoler og en repræsentativ spørgeskemaundersøgelse blandt landets skoler.
Offentliggørelse
Vi har offentliggjort rappporten 17. december 2009.
Du downloader rapporten fra den blå boks "projektprodukter" i højre side.
I den blå boks finder du også et hæfte med arbejdsspørgsmål til ressourcepersoner og ledere. EVA har sendt fire eksemplarer af hæftet ud til alle grundskoler. Det er desværre ikke muligt at bestille eller købe trykte eksemplarer af hæftet, men du kan printe det fra pdf-filen.
