Evaluering af Experimentariums MetodeLab
At styrke natur/teknik-lærernes forståelse af faget, af deres undervisningsopgave og af naturvidenskabelig metode som en vigtig og integreret del af undervisningen. Sådan lyder ambitionen bag projekt MetodeLab som Experimentarium gennemfører i 2008-10.
Experimentarium har bedt EVA om gennemføre en evaluering af projektet.
Faget natur/teknik i folkeskolen lider under at mange af fagets lærere ikke er linjefaguddannede. Således pegede Udvalget til forberedelse af en handlingsplan for naturfagene i folkeskolen i 2006 på at fagets ”altoverskyggende problem er undervisendes læreres utilstrækkelige fagspecifikke og fagdidaktiske forudsætninger”.
Experimentariums projekt MetodeLab, som gennemføres med midler fra Lundbeckfonden, sigter mod at opkvalificere natur/teknik-lærerne. Konkret skal projektet udmønte sig i lærerkurser der skal tilbydes en række kommuner.
Formål med evalueringen
- Evalueringen af MetodeLab har to fokusområder:
Et fokusområde handler om hvorvidt lærerne der deltager i kurserne, oplever at deres indsigt i at anvende naturvidenskabelig metode øges, om kurserne giver lærerne en viden som er nem at omsætte i den daglige undervisning, og om deres engagement i undervisningen er øget. - Et andet fokusområde handler om hvordan lærerne selv, de naturfaglige vejledere og
koordinatorer samt eleverne oplever at lærernes nye indsigt afspejles i den daglige undervisning.
Evalueringen skal dels vurdere om projektet når sine mål, dels vurdere årsagerne hertil.
