Effekter af gymnasiereformen
Er der forskelle på studievalg blandt gymnasieårgangene før og efter gymnasiereformen? EVA undersøger i 2011-2014 om reformen samlet set har haft indflydelse på dimittendernes studiemønstre i forhold til:
- Hvilke videregående uddannelsesområder dimittenderne efterspørger
- Sammenhængen mellem de formelle fagkompetencer og valget af videregående uddannelse
- Betydningen af dimittendernes socioøkonomiske baggrund for valg af og frafald fra studiet
- Længden af dimittendernes uddannelsespause inden de begynder på en videregående uddannelse
- Frafaldet fra videregående uddannelser.
Nyskabelser i reformen
Der er overordnet tre punkter i reformen som kan tænkes at påvirke dimittendernes studiemønstre: indførelse af studieretningsgymnasiet, nye arbejds- og prøveformer og styrkelse af det naturvidenskabelige område særligt på stx.
To dele i undersøgelsen
Første del af undersøgelsen gennemføres i første halvår af 2012. Her ser vi bl.a. på hvor stor en andel der vælger at starte på en videregående uddannelse direkte eller et år efter gymnasiet, og hvilke videregående uddannelser der vælges.
I første halvår i 2014 er det muligt at få et mere dækkende billede af reformens effekter, og her ser vi på spørgsmålene fra 2012 igen, og vi kan da også undersøge studievalg for dimittender med op til tre års uddannelsespause og undersøge frafald.
Offentliggørelse
Den samlede undersøgelse løber fra 2011-2014.
