Evaluering af teamorganisering i gymnasiet
Formålet med evalueringen er at undersøge hvordan teamsamarbejdet er organiseret på de treårige gymnasieuddannelser hhx, htx og stx, hvilken betydning skolernes forskellige tilgange til teamarbejdet har, og hvordan lærerne vurderer udbyttet af samarbejdet.
Evalueringen har fem fokuspunkter:
- Skolernes mål og visioner for teamsamarbejdet
- Lokale rammer for teamsamarbejdet som fx ressourcer og ledelse
- Organiseringen af teams samt teamkoordinatorers/teamlederes roller
- Teamets arbejde og hvordan lærerne forvalter teamsamarbejdet
- Lærernes udbytte af teamsamarbejdet og forhold der har betydning for det.
Metode og ekspertviden
Datagrundlaget for evalueringen er kvantitativt og kvalitativt og består af spørgeskemaundersøgelser, casestudier og perspektiverende workshops.
Casestudierne foregår på seks skoler der er forskellige mht. organiseringsformer og erfaringer, og dækker hhx, stx og htx.
En ekspertgruppe deltager i evalueringens første og afsluttende fase for at kvalificere undersøgelsen. Ekspertgruppen består af personer med forskningsbaseret og praktisk viden om teamsamarbejde.
EVA har tidligere undersøgt dele af gymnasiereformen. Her finder du en liste over EVA's gymnasiereformundersøgelser.
