Akkreditering
Det nye akkrediteringssystem vil have hovedvægt på akkreditering af institutioner. Rammer og kriterier for institutionsakkrediteringerne vil blive fastlagt i en bekendtgørelse, som forventes at træde i kraft samtidig med loven.
Akkreditering af eksisterende uddannelser fortsætter, men med nye kriterier. Den hidtidige turnusplan vil blive revideret og reduceret i omfang for at sikre, at både institutioner og Akkrediteringsinstitutionen har de fornødne ressourcer til at påbegynde overgangen til institutionsakkreditering.
Det ligger endnu ikke fast, hvilke principper en ny turnusplan bliver fastlagt efter, eller hvornår den er klar.
Nye uddannelser og udbud skal med lovens ikrafttrædelse prækvalificeres, og første frist for ansøgning om prækvalifikation forventes at blive 1. oktober 2013. Uddannelsesministeriet vil orientere om ansøgningsproceduren, når loven er trådt i kraft.
Den nye lov medfører, at alle akkrediteringsopgaver på uddannelsesområdet efter 1. juli varetages af Danmarks Akkrediteringsinstitution. EVA vil fremover gennemføre evalueringer på tværs af de videregående uddannelser. Læs mere om tværgående evalueringer her.
Inden den nye lov træder i kraft, gennemfører EVA som planlagt 7. runde akkreditering af eksisterende uddannelser, jf. den hidtidige turnusplan. Vi igangsætter også som planlagt akkreditering af nye uddannelser og udbud med ansøgningsfrist 3. juni. Efter 1. juli overgår opgaveløsningen for begge runder til Danmarks Akkrediteringsinstitution.
Den planlagte 8. runde i den hidtidige turnusplan aflyses. De uddannelser/udbud, som skulle have været akkrediteret i 8. runde, vil i stedet indgå på linje med de øvrige resterende uddannelser/udbud i en ny revideret turnusplan.
Læs mere om akkreditering af eksisterende uddannelser her.
- Akkrediteringsprojekter nu
- Akkrediterings betydning for institutionernes kvalitetsarbejde
- Akkreditering af forsvarets uddannelser
- Akkreditering af danske uddannelser i udlandet
- Akkreditering af politiets uddannelser
- Akkreditering af maritime uddannelser
- Akkreditering af joint programmes – uddannelser på tværs af landegrænser
- Akkreditering af eksisterende uddannelser
- Akkreditering af nye uddannelser og udbud
- Akkreditering af Kulturministeriets uddannelser
- Artikler om akkreditering
- ”Vælg læringsdimensionen til i akkreditering”
- ”Akkreditering sætter det, de studerende skal lære, i centrum”
- Kvalitetssikring med udviklingspotentiale
- Uddannelser til tiden
- Hotspots fra den europæiske kvalitetssikring
- Udgivelser om akkreditering
- Tværsnit af læreruddannelsen
- Akkreditering - kvalitetssikring og udvikling af uddannelser
- Akkreditering som kvalitetssikring og udviklingsredskab
- Tværsnit af merkantile erhvervsakademiuddannelser
- Tværsnit af de maritime professionsbacheloruddannelser
- Tværsnit af sygeplejerskeuddannelsen
- Akkreditering af videregående uddannelse
- Akkreditering inden for det videregående uddannelsesområde - dansk og international praksis
- Akkreditering og kriterieformulering: Erfaringer og perspektiver
- Erfaringer og resultater af University College-akkrediteringer
- Akkrediteringer i USA - erfaringer fra studiebesøg i Boston og Washington DC
- Akkreditering - Et perspektiv for kvalitetssikringen af de videregående uddannelser
