Det samlede formål med evalueringen er at danne grundlag for at DCUM kan udvikle sine værktøjer, materialer, rådgivning og strategi med henblik på at markere sig som den førende aktør på området for børne- og undervisningsmiljø.
Evalueringen vil særligt fokusere på at undersøge og vurdere:
EVA og DCUM har i fællesskab afgrænset målgruppen for evalueringen til de pædagogiske konsulenter i kommunerne og institutions- og skoleledere inden for dagtilbuds- og uddannelsesområderne.
Evalueringen omfatter en kvalitativ forundersøgelse som danner grundlag for en efterfølgende repræsentativ spørgeskemaundersøgelse blandt målgruppen.
Læs mere om evalueringen af DCUM i projektbeskrivelsen i menuen til venstre.
]]>Disse obligatoriske uddannelser i arbejdsmiljø og dem der udbyder dem, skal løbende vurderes og kvalitetssikres. EVA har i den sammenhæng to overordnede opgaver:
Man skal som udbyder være godkendt af Arbejdstilsynet for at kunne udbyde arbejdsmiljøuddannelser. For at blive godkendt skal man som udbyder skal man sende en ansøgning til EVA, der vurderer om ansøgningen lever op til kriterierne i bekendtgørelsen. På baggrund af EVA’s vurdering og indstilling giver Arbejdstilsynet den endelige godkendelse. Godkendelsen gælder for tre år ad gangen.
Her kan du læse om hvordan godkendelsen forløber, og hvad du som udbyder skal dokumentere.
Alle kurser inden for arbejdsmiljøuddannelserne skal evalueres af kursisterne, og udbydere skal optælle og indrapportere resultaterne til EVA.
]]>
Strategien skal ifølge en aftale med Kulturministeriet senest evalueres med udgangen af 2012. Team Danmark har på den baggrund bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) om at gennemføre evalueringen.
Evalueringen analyserer om og hvordan samarbejdet med kommunerne dels har styrket rammerne for systematisk talentrekruttering og -udvikling i dansk eliteidræt, dels har bidraget til at styrke muligheden for at elitesportsudøveres karriere ikke sker på bekostning af job og uddannelse, men at der tages hånd om ”det hele menneske”.
Evalueringen udformes som en virkningsevaluering hvor EVA opstiller en model (en ”indsatsteori”) der beskriver hvordan og hvorfor en indsats forventes at påvirke de ønskede resultater i en specifik kontekst. Indsatsteorien skal synliggøre de implicitte og eksplicitte forventninger der er til hvordan og hvorfor Team Danmarks samarbejde med de 18 elitekommuner forventes at føre til de ønskede resultater. Indsatsteorien kommer derved samtidig til at tegne et billede af hvilke indsatser der skal gøres for at samarbejdet har en positiv virkning, og hvilke forudsætninger der er nødvendige for at vi tror på at årsagssammenhængen er der.
Evalueringen vil med afsæt i indsatsteorien kunne belyse om antagelserne bag samarbejds-relationerne holder. Sker der i praksis det som teorien beskriver, eller tyder virkeligheden på at antagelserne ikke holder (teorifejl)? Eller har implementeringen slået fejl – og i så fald hvorfor?
Evalueringen baserer sig på fire datakilder:
Evalueringen har to formål. Det ene er at undersøge om PAVI lever op til bestyrelsens mål for centeret. Det andet formål er at give PAVI anbefalinger til fremadrettede forbedringer af centerets arbejde.
Evalueringen bygger på skriftligt materiale samt interviews med PAVI’s bestyrelse, organisationerne bag PAVI og forskellige interessenter, fx Sundhedsministeriet, hospicer, hjemmeplejen, hospitaler og patientforeninger.
EVA udpeger et ekspertpanel med fem uafhængige eksperter der står for den faglige vurdering af PAVI i evalueringen. Eksperternes vidensfelt dækker teoretisk- og praktisk palliation, ledelses- og organisationserfaring fra videncentre samt forskningsviden om hvordan viden formidles mellem forskning og praksis.
]]>Evalueringen vurderer centrets forskningsstrategiske planer og mål, kvaliteten og anvendeligheden af centrets forskning og centrets rolle i løsninger af europæiske minoritets- og majoritetskonflikter.
ECMI blev etableret som forskningscenter i minoritetsspørgsmål i 1998 i et samarbejde mellem Tyskland, den tyske delstat Slesvig-Holstein og Danmark i fællesskab ud fra overbevisningen om at der manglede et forskningscenter der var specialiseret i etniske minoritets- og majoritetskonflikter i Europa. Centret fik samtidig som opgave at udbrede dansk-tyske samarbejdserfaringer om mindretalsløsninger i grænseområder på internationalt plan.
Det er Videnskabsministeriet som centret hører under i Danmark, der har bedt EVA gennemføre evalueringen.
]]>EVA skal i forbindelse med projektet bl.a. udarbejde en pjece om god evalueringspraksis til brug i Kunststyrelsen, lave en workshop for medarbejderne og gennemføre en meta-evaluering af Kunststyrelsens evalueringsrapporter på baggrund af et specialdesignet koncept.
Projektets første del løber frem til foråret 2007. Cirka et år efter følger et opfølgningsforløb hvor EVA vender tilbage til Kunststyrelsen og foretager en ny runde af meta-evalueringer.
Politiets Lederuddannelse blev sammenlignet med relevante uddannelsestyper i det civile videregående uddannelsessystem herunder videreuddannelsessystemet for voksne. Formålet var at belyse hvor der kunne konstateres ækvivalens og hvor uddannelserne var forskellige. Herudover skulle evalueringen indeholde anbefalinger til hvordan fuld ækvivalens kan opnås.
Denne del af evalueringen rettede sig primært mod uddannelsens egne mål og principper. Formålet var at give anbefalinger til, hvordan kvaliteten af den politifaglige lederuddannelse kan videreudvikles.
EVA har udarbejdet et koncept for vurderingen der beskriver formål og metode. Konceptet for evalueringen af den politifaglige lederuddannelse.
Vurderingen er rekvireret Rigspolitiet.
]]>Formål
Evalueringen skal belyse hvordan de forskellige personalegrupper i kredsene har oplevet at deltage i aktiviteterne, og hvilken virkning de vurderer at aktiviteterne har haft på egen og andres adfærd i processen. Evalueringen skal gøre status over aktiviteternes virkning i politikredsene og afdække på hvilke områder Rigspolitiet kan følge op på aktiviteterne.
Evalueringen bygger på en forundersøgelse, en spørgeskemaundersøgelse og caseundersøgelser i to politikredse.
]]>Evalueringen har en international ekspertgruppe tilknyttet sig. Ekspertgruppen vil stå bag evalueringens anbefalinger.
DIIS har en udviklingskontrakt med Udenrigsministeriet der fastsætter at instituttets forskningsaktiviteter skal evalueres inden for fem år fra instituttets oprettelse i 2003.
]]>