Ny læreruddannelse fra 2013
Læreruddannelsen er genstand for stor opmærksomhed både fra politisk hold og i den offentlige debat. Opmærksomheden hænger naturligt sammen med den løbende debat om kvaliteten af den danske folkeskole - fordi dygtige lærere er en forudsætning for en stærk skole.
Forligskredsen bag læreruddannelsen blev i 2012 enig om en ny læreruddannelse. Forliget betyder blandt andet læreruddannelsen skal reguleres efter samme principper som andre videregående uddannelser. Til gengæld vil der blive stillet større krav til de studerende både ved indgangen til studiet, under praktikforløbet og ved et øget antal eksamener.
Da læreruddannelsen forrige gang blev ændret i 2007, nedsatte man samtidig en følgegruppe, som fik til opgave at følge udviklingen på området og overvåge lovens virkninger. Følgegruppen offentliggjorde i januar 2012 sin rapport med anbefalinger til læreruddannelsen. Den nye lov om læreruddannelsen bygger blandt andet på følgegruppens anbefalinger.
EVA gennemførte for følgegruppen en undersøgelse af 2007-læreruddannelsens faglige kvalitet. Undersøgelsen viste blandt andet at:
- Nyuddannede lærere er blevet stærkere i dansk, matematik og engelsk – men på bekostning af andre fag
- Specialpædagogik og dansk som andetsprog lykkes som linjefag – men ikke som dimension af andre fag
- Praktikken er styrket i den nye læreruddannelse
- Klasserumsledelse og evaluering er kernekompetencer for nyuddannede lærere
Læs mere om de centrale resultater af EVA's undersøgelse her – eller hent undersøgelsen i dens fulde længde her.
Den nye læreruddannelse træder i kraft fra sommeren 2013. Læs den nye bekendtgørelse her.
