TEMA: Tosprogede elever
På siden her har vi samlet EVA's viden om undervisning og tiltag for tosprogede børn og elever i daginstitution, folkeskole og gymnasium. Tag fat i vores rapporter, eller begynd med intro-artiklen til temaet herunder. Du er også velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål om emnet.
- Sproget er nøglen
-
Tosprogede elevers dansksproglige evner er en af de helt uomgængelige faktorer for at tosprogede elever får de samme muligheder for at klare sig godt i uddannelsessystemet som etnisk danske børn og unge. Derfor er det vigtigt at støtte deres sproglige udvikling gennem hele deres lærings- og uddannelsesforløb – med sprogstimulering i daginstitutionen, undervisning i dansk som andetsprog i grundskolen og fx læsetræning i gymnasiet. Artiklen her samler de vigtigste pointer om tosprogede børn og elever fra EVA’s rapporter.
- EVA-rapporter om tosprogede elever
- Indsatser for tosprogede elever: Kortlægning og analyse
- Evaluering af projektet Efterskoler - en indgang til det danske samfund
- Evaluering af projektet Lige muligheder for alle
- Mangfoldighed i Dagtilbud - evaluering af et integrationsprojekt i Københavns Kommune
- Undervisning af tosprogede elever i folkeskolen
- Gymnasiernes tiltag for tosprogede elever
- Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn
- Råd og redskaber
- Sprogstimulerings-indsatsen for tosprogede småbørn - pjece
- Undervisning af tosprogede elever – inspiration til skoleledelser og lærere
- Gymnasiernes tiltag for tosprogede - tiltag for lige muligheder
- Artikler om tosprogede børn og elever
- Kommunalt fokus på dansk som andetsprog giver dygtigere tosprogede elever
- Hvordan styrker vi tosprogede elever?
- Sproget er nøglen til mere uddannelse for tosprogede elever
- Integration er de små skridts politik
- Case: Holmegaardsskolen: Vi døber vores virkelighed
- Klæd pædagogisk personale på til sprogarbejdet
- Sprogpædagogik ind i al undervisning af tosprogede elever
- Målrettet støtte til tosprogede gymnasieelever
- EVA ser på tosprogede i folkeskolen
