Sprognøglen
Sproget er nøglen til
mere uddannelse for tosprogede elever
Sprog er ikke noget, som skal være på plads, inden man tager fat på det faglige stof i skolen. Sprog skabes i mange forskellige sammenhænge, og det læres, når det bruges, fx i undervisningen. Det grundsyn er afgørende, når danske skoler skal følge op på OECD’s anbefalinger om at styrke undervisningen i dansk som andetsprog og give tosprogede elever bedre muligheder for at klare sig godt i uddannelsessystemet.
På temasiden her har vi samlet rapporter og artikler om undervisning af tosprogede elever.
