Udgivelser grundskole
Her finder du alle EVA's udgivelser på grundskoleområdet
2013
2012
-
Fælles Mål i folkeskolen
- 70 s.
-
Vi læser for livet - en virkningsevaluering af en læseindsats
- 48 s.
-
Ressourcepersoners rolle i den pædagogiske praksis
- 9 s.
-
Evaluering af DSA-forløb på Herstedlund Skole, Albertslund Kommune
- 11 s.
-
10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse
- 93 s.
-
Evaluering af Skolesport - Leg, Liv & Læring
- 52 s.
-
Det gode skole-hjem-samarbejde med forældre i udsatte positioner
- 118 s.
-
Slutevaluering af Tosprogs-Taskforcen i grundskolen
- 87 s.
-
Indsatser for tosprogede elever: Kortlægning og analyse
- 165 s.
-
Alle børns deltagelse i læringsfællesskaber - rapport
- 67 s.
-
Projektmodel med indsatsteori
- 14 s.
-
Læreruddannelsens faglige kvalitet
- 133 s.
-
Status på Gildboskolen efter projektet
- 2 s.
-
Status i Gildbro SFO efter projektet
- 2 s.
-
Minilex om kvalitetsrapporten
- 8 s.
2011
-
Karakteristik af 10.-klasse-elever
- 90 s.
-
Erhvervsklasser. Inspiration til at starte en erhvervsklasse (inspirationshæfte)
- 12 s.
-
Evaluering af forsøg med erhvervsklasser (rapport)
- 99 s.
-
Indsatser for inklusion i folkeskolen
- 65 sider
-
Etablering af reference mellem den danske kvalifikationsramme for livslang læring og den europæiske kvalifikationsramme for livslang læring
- 99 s.
-
Delrapport 3: Kvalitetsrapporten - undersøgelse af kvalitetsrapportens betydning for praksis på skoler og i kommuner
- 115 s.
-
Equity through interventions - paper for ECER 2011
- 8 p.
-
Ny lærer i folkeskolen - pjece
- 12 s.
-
Ny lærer
- 120 s.
-
Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip
- 100 s.
-
Midtvejsevaluering af Tosprogs-taskforcen i grundskolen
- 64 s.
2010
-
Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning
- 165
-
Evaluering af Lolland Kommunes nye skolestruktur
- 41 s.
-
Evaluering af Lolland Kommunes projekt 'Mindre specialundervisning' - en indsats for øget inklusion
- 32 s.
-
Equity through interventions - paper for ECER 2010
- 7 s.
-
Fra grundskole til gymnasiale uddannelser - evaluering af optagesystemet til de gymnasiale uddannelser
- 104 s.
-
Input, Process, and Learning in primary and lower secondary schools
- 180 s.
-
Forstudie til evaluering af AKT-indsatser i folkeskolen
- 38 s.
-
Evaluering af almenundervisningen i Ungdomsskolen i Københavns Kommune
- 24 s.
-
Evaluering af projektet Efterskoler - en indgang til det danske samfund
- 42 s.
-
Særlige ressourcepersoner i Københavns Kommune
- 33 s.
-
Det gode skolelederliv - introduktion
-
Blik for køn i pædagogisk praksis
- 18 s.
-
Strategies for Development of Leadership in Daycare Centres and Schools
- 19 p.
-
Educational Evaluation: Tools for internal quality assurance
- 8 p.
-
Særlige ressourcepersoner i folkeskolen: Inspiration til skoleledere og ressourcepersoner
- 8 s.
2009
-
Bedre udbytte af it i skolen - Guide til selvevaluering
- 14
-
Særlige ressourcepersoner i folkeskolen
- 141 s.
-
Undervisningsmidler i folkeskolen
- 97 s.
-
Alsidig udvikling
- 83 s.
-
Equity through interventions - paper for ECER 2009
- 5 p.
-
It i skolen - erfaringer og perspektiver
- 97 s.
-
Delrapport 2: Kommunernes arbejde med kvalitetsrapporter
- 175 s.
-
Visitationsprocessen til vidtgående specialundervisning - kommunernes ansvar efter kommunalreformen
- 182
-
Dansens Hus - ordningen "Dans for børn". En evaluering af samarbejdet mellem kommuner og institutioner
- 27 s.
-
Viden der forandrer - Virkningsevaluering af læsevejlederen som fagligt fyrtårn
- 82
2008
-
Arbejdet med elevplaner
- 142 s.
-
Ord med på vejen - vurderinger af børns sprog i tiden omkring skolestart
- 101 s.
-
Ord med på vejen - hæfte
- 11 sider
-
Dansens Hus - ordningen "Dans for børn". En evaluering af ordningens kontaktnetværk
- 27 s.
-
Delrapport 1: Kommunale kvalitetsrapporter - kortlægning af kvalitetsrapporternes struktur og indhold
- 78 s.
-
Folder: En genvej til bedre specialundervisning
- 8 s.
2007
-
Elevplaner: de første erfaringer
- 78 s.
-
Den afdelingsopdelte skole
- 56 s.
-
Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
- 130 s.
-
Undervisning af tosprogede elever i folkeskolen
- 122 s.
-
Undervisning af tosprogede elever – inspiration til skoleledelser og lærere
- 8 s.
-
Kvalitetsarbejde - erfaringer fra 20 grundskoler
- 46 s.
-
Klog på egen praksis
- 125 s.
-
Vejledning om valg af uddannelse og erhverv
- 189 s.
2006
-
Læsefærdigheder i de nordiske lande
-
Læringsmiljøer i folkeskolen - resultater og redskaber fra evalueringen
- 6 s.
-
Læringsmiljøer i folkeskolen
- 138 s.
-
Matematik på mellemtrinnet - kort om evalueringen
- 6 s.
-
Matematik på grundskolens mellemtrin - skolernes arbejde med at udvikle elevernes matematikkompetencer
- 98 s.
-
Skoleledelse i folkeskolen
- 110
-
Folder: Skolefritidsordninger - mellem skole- og fritidspædagogik
2005
-
Skolefritidsordninger - Mellem skole- og fritidspædagogik
- 70
-
Engelsk i det danske uddannelsessystem
- 104 s.
-
Læsning i folkeskolen - styrk indsatsen for at fremme elevernes læsefærdigheder
- 12 s.
-
Læsning i folkeskolen
- 128 s.
-
Fokus på læring
- 6 s.
-
Kommunernes kvalitetssikring af folkeskolen
- 104 s.
-
Fokus på læring
- 6 s.
2004
-
Løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen i folkeskolen
- 61 s.
-
Undervisningsdifferentiering i folkeskolen
- 98 s.
-
Idræt i folkeskolen – et spring fremad
- 6 s.
-
Idræt i folkeskolen
- 126 s.
-
Skoleudvikling i Chicago - danske perspektiver
- 96 s.
2003
-
Maglegårdsskolen - en forældreundersøgelse
- 28 s.
-
Vidtgående specialundervisning – Den ændrede opgavefordeling og KVIS-programmet
- 126 s.
-
Kort om evalueringen
-
Den internationale dimension i folkeskolen
- 124 s.
-
Engelsk i grundskolen - mål og resultater
- 27
-
Engelsk i grundskolen - om indhold, organisering og vilkår
- 136 s.
-
Engelsk i grundskolen - indhold, læring, resultater
- 32 s.
-
Development of methods of self-evaluation in the Danish school sector
- 11 s.
2002
-
Folkeskolens afgangsprøver: kort om evalueringsrapporten.
-
Folkeskolens afgangsprøver: prøvernes betydning og sammenhæng med undervisningen
- 123 s.
-
Børnehaveklassen: pædagogisk tænkning og praksis
- 133 s.
-
Selvevaluering i praksis
- 124 s.
-
A Key to Change: School Improvement through Self-evaluation
- 38 s.
-
Det skotske inspektorat
- 14 s.
