Projekter videregående uddannelse
Her finder du EVA's projekter inden for videregående uddannelse. De projekter som vi senest har sat i gang, står øverst.
Det Jyske Musikkonservatoriums rekrutteringspotentiale
EVA undersøger i 2010 Det Jyske Musikkonservatoriums rekrutteringspotentiale. Konservatoriet vil gerne vide hvordan de studerende oplever konservatoriet: Hvad gør et studium på Det Jyske Musikkonservatorium attraktivt, og hvorfor vælger nogle studerende det fra? Undersøgelsen skal give inspiration til at forbedre rekrutteringen til konservatoriets uddannelser.
Akkreditering af politiets uddannelser
EVA gennemfører akkrediteringer af politiets grunduddannelse. Uddannelsen vurderes ud fra de samme kriterier som anvendes i akkrediteringen af nye uddannelser og udbud under Undervisningsministeriet.
Fremtidens socialrådgivere: arbejdsmarkeds-undersøgelse af kompetencekrav
En arbejdsgruppe på tværs af ministerier og organisationer skal vurdere om der på baggrund af aktuelle og fremtidige tendenser er behov for at lave en revision af den nuværende socialrådgiveruddannelse. EVA er i den forbindelse blevet bedt om at levere et validt datagrundlag som arbejdsgruppen kan bruge i sit videre arbejde i vurderingen af behovet for at revidere uddannelsen.
Frafald på læreruddannelsen
EVA følger en hel årgang af lærerstuderende fra 2009-2012. Målet er, via forskellige undersøgelser, at kunne afdække karaktistika ved årgangen for at bidrage til en analyse af hvorfor de studerende falder fra. Undersøgelsen er bestilt af Undervisningsministeriet.
Undervisningen på engelsksprogede uddannelser
EVA undersøger i 2009-2010 kvaliteten af den engelsksprogede undervisning på universiteterne. Undersøgelsen fokuserer på kandidatuddannelser hvor alle delelementer udbydes på engelsk, og gennemføres på opdrag af Universitets- og Bygningsstyrelsen.
Muligheder for en nordisk læreruddannelse på masterniveau
Nordisk Ministerråd har bedt Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) om at udrede mulighederne for at udvikle en fælles nordisk master i læreruddannelse. Udredningen undersøger mulighederne for en fælles master inden for konceptet Nordic Master Program (NMP). Desuden har udredningen fokus på hvilke juridiske barrierer der måtte findes i de nordiske lande for at etablere en fælles nordisk master i læreruddannelse.
NOQA-projekt om institutionsbesøg
I 2009-2010 sætter NOQA fokus på institutionsbesøget - dets form, metode og funktion.
Merit på erhvervsakademi- og professionsbachelor-uddannelser
I 2009-2010 gennemfører EVA en evaluering af merit ved optagelse på en ny uddannelse på professionshøjskoler og erhvervsakademier.
Selv-certificering af den danske kvalifikationsramme for videregående uddannelser
Videnskabsministeriet har bedt EVA udforme et koncept for selv-certificering af kvalifikationsrammen for videregående uddannelser. Sammen med en tvær-ministeriel arbejdsgruppe og internationale eksperter vil EVA undersøge hvordan danske uddannelsesniveauer og -grader passer til den europæiske kvalifikationsramme. Selv-certificeringen sker som led i Bologna-processen for gennemskuelighed og mobilitet i Europas uddannelsessystemer.
Rekruttering til nordiske læreruddannelser
EVA og DPU, Aarhus Universitet, undersøger i 2009-2010 sammen rekrutteringsproblematikkerne i de nordiske landes læreruddannelser. Nordisk Ministerråd har bedt om undersøgelsen.
Akkreditering af maritime uddannelser
Her finder du information om akkreditering af uddannelser i regi af Søfartsstyrelsen under Erhvervs- og Økonomiministeriet. Dvs. akkreditering af de maritime professionsbacheloruddannelser.
Akkreditering af joint programmes – uddannelser på tværs af landegrænser
I et samarbejdsprojekt som ECA, det europæiske konsortium for akkreditering af videregående uddannelse, står bag, og som EU finansierer, er EVA med til at udvikle en metode til at akkreditere ”joint programmes”, dvs. uddannelser som to eller flere uddannelsesinstitutioner i forskellige lande er sammen om at udbyde.
Akkreditering af eksisterende uddannelser
EVA gennemfører akkrediteringer af eksisterende erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser på Undervisningsministeriets område.
Evaluering af suppleringsuddannelsen til cand.scient.san.
I en ny EVA-evaluering skal uafhængige faglige eksperter vurdere behovet for et suppleringsforløb for nogle af ansøgerne til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse (cand.scient.san.) inden studiestart. Desuden vurderer eksperterne kvaliteten af suppleringsuddannelsen, der udbydes på tre danske universiteter.
Blik for køn
At køn har betydning og at der er biologiske forskelle på drenge og piger anfægter hverken lærere eller pædagoger. Men der er stor uenighed blandt både forskere og praktikere om, hvad denne forskel bør have for pædagogisk praksis. EVA undersøger i et litteraturstudie forskellige tilgange til køn og giver en oversigt over redskaber til at arbejde med køn i dagligdagen.
Akkreditering af nye uddannelser og udbud
EVA gennemfører akkrediteringer af alle nye uddannelser og udbud på erhvervsakademi- og professionsbachelorniveau på Undervisningsministeriets område, dvs. erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser, videregående voksenuddannelse og diplomuddannelser.
Beskæftigelsen for professionsbachelorer i ernæring og sundhed
Undervisningsministeriet har i 2008 bedt EVA om at se på hvordan arbejdsmarkedet tegner sig for de færdiguddannede professionsbachelorer i ernæring og sundhed for at vurdere uddannelsens dimensionering fra 2009.
NOQA-projekt om joint degrees
Nordisk Ministerråd har bedt det nordiske netværk for kvalitetssikring, NOQA, om at udvikle et koncept for kvalitetssikring af skandinaviske joint degrees og master-programmer - dvs. uddannelser hvis dele udbydes fra forskellige uddannelsesinsitutioner i Skandinavien.
Komparativt studium af de nordiske læreruddannelser
EVA gennemfører i 2008-2009 i samarbejde med DPU, Århus Universitet et komparativt studium af de nordiske læreruddannelser i Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige. Nordisk Ministerråd har stillet opgaven.
Akkreditering af Kulturministeriets uddannelser
EVA har den opgave at akkreditere Kulturministeriets videregående uddannelser. Her kan du læse om hvordan akkrediteringerne vil forløbe, og hvilke kriterier uddannelserne bliver vurderet ud fra.
