Projekter voksen- og efteruddannelse

Evaluering af VEU-centre

EVA følger de 13 nye VEU-centre frem til 2012. Evalueringen skal afdække om centrene skaber den forventede effekt på udbuddet og brugen af voksen- og efteruddannelse.

Realkompetencevurdering i nordisk perspektiv

Der er mange perspektiver i anerkendelse af realkompetencer - altså i at vurdere og anerkende menneskers samlede kvalifikationer uanset hvor og hvordan de er erhvervet. Fx kan virksomheder opnå værdifuld viden om deres medarbejderes kvalifikationer og dermed arbejde mere målrettet med at udnytte og udvikle dem. Samtidig kan anerkendelse af realkompetencer åbne nye muligheder for det enkelte menneske i forhold til uddannelse og arbejde. EVA gennemfører nu en undersøgelse af de andre nordiske landes erfaringer med at vurdere realkompetencer.

Udmøntning af lovgivningen om anerkendelse af realkompetencer på VEU-området

EVA gennemfører i 1. halvår 2010 en undersøgelse af udmøntningen af lov om anerkendelse af realkompetencer på voksen- og efteruddannelsesområdet (lov nr. 556 af 6. juni 2007). Undersøgelsen er rekvireret af Undervisningsministeriet.

Evaluering af talentudviklingskurset Lyst til ledelse

Partnerskab om ledelse af uddannelsesinstitutioner har sammen med konsulentfirmaet Resonans udviklet et kursus for lærere på selvejende uddannelsesinstitutioner. Kurset skal både introducere deltagerne til en række ledelsesværktøjer og fungere som et personligt afklaringsforløb hvor deltagerne får lejlighed til at overveje om de vil satse på at blive ledere. Partnerskab om ledelse har bedt EVA gennemføre en evaluering af pilotforløbet af talentudviklingskurset.

Evaluering af Experimentariums MetodeLab

At styrke natur/teknik-lærernes forståelse af faget, af deres undervisningsopgave og af naturvidenskabelig metode som en vigtig og integreret del af undervisningen. Sådan lyder ambitionen bag projekt MetodeLab som Experimentarium gennemfører i 2008-10. Experimentarium har bedt EVA om gennemføre en evaluering af projektet.

Videregående voksenuddannelser

I denne undersøgelse analyserer EVA de videregående voksenuddannelser - VVU. Vi ser blandt andet på hvordan uddannelserne spiller sammen med og påvirker deltagernes arbejdsliv.

Efteruddannelse af lærere på erhvervsfaglige uddannelser

I forlængelse af flerårsaftalen 2003-06 for erhvervsskoler der tilbyder ungdomsudddannelser, blev der i 2006 afsat 225 mio. kr. som i perioden 2007-09 skulle bruges til at styrke lærernes faglige og pædagogiske kompetencer. En del af disse midler blev øremærket til efteruddannelse af lærere på erhvervsuddannelserne. EVA undersøger i 2009 den særlige indsats.

Evaluering af master i it

It-vest har bedt EVA om at evaluere deres masteruddannelse i it.

Forsøg med ord- og regneværksteder

Evaluering af forsøg med ord- og regneværksteder.

Evaluering af projektet "Lige muligheder for alle"

Alle skal have mulighed for at gennemføre en voksenuddannelse. Projektet ”Lige muligheder for alle” har til formål at udvikle metoder og redskaber der kan hjælpe tosprogede og unge fra uddannelsesfremmede miljøer. Nu skal EVA se på om projektet når sit mål.

Diplomuddannelser

Evalueringen skal undersøge om diplomuddannelserne er gode nok til at møde arbejdsmarkedets behov for efter- og videreuddannelse for voksne. Den kigger bl.a. på om uddannelserne er erhversrettede nok, og om deres indhold og tilrettelæggelse tager udgangspunkt i deltagernes erhverserfaring.

Grundlæggende voksenuddannelse - GVU

Evalueringen dokumenterer og vurderer stærke og svage sider ved grunduddannelse for voksne (GVU) der siden 2000 har været en del af videreuddannelsessystemet for voksne.

CVU'ernes diplomuddannelser

Dette projekt vil undersøge sammenhængen mellem udbuddet og brugernes behov. Det vil blandt andet undersøge om de diplomuddannelser der udbydes, kan løse brugernes behov for relevant videreuddannelse på diplomniveau, og om uddannelserne er organiseret og tilrettelagt så de virker attraktive for potentielle brugere og aftagere. Undersøgelsen tager udgangspunkt i udbuddet fra CVU'erne.

Kompetenceudviklingsprogram 2002-04 - for lærere og mellemledere på erhvervsuddannelser

Kompetenceudviklingsprogrammet for lærere og mellemledere på tekniske og merkantile erhvervsuddannelser skal inspirere og understøtte den enkelte erhvervsskole i arbejdet med at udvikle og dygtiggøre skolernes lærere og mellemledere.

Udbud af efteruddannelse til folkeskolens lærere

EVA har med Handlingsplan 2005 besluttet at undersøge omfanget af udbuddet af efteruddannelse til folkeskolens lærere.

Evaluering af VUC

Evalueringen vil belyse hvilken rolle VUC i dag spiller i det danske uddannelsessystem, ikke mindst set i relation til intentionen udtrykt i lovgivningen fra 2000 om at skabe et samlet videreuddannelsessystem for voksne i Danmark.

Meritlæreruddannelsen

Undervisningsministeriet har bedt EVA om at gennemføre en undersøgelse af meritlæreruddannelsen i 2005. Undersøgelsen inddrager lærerseminarier, dimittender og skoleledere

FVU årsrapporter

Amternes indsats på FVU-området skal en gang årligt rapporteres til Rådet om Kortuddannedes Fortsatte Uddannelse under Undervisningministeriet. EVA har indsamlet materiale fra amternes FVU-råd og udarbejdet årsrapporten for hhv. 2004, 2005 og 2006 til Undervisningsministeriet. Rapporterne gør status på FVU-området ved blandt andet at se på hovedtrækkene i udviklingen af FVU gennem de sidste par år.

Evaluering af forberedende voksenundervisning (FVU)

Formålet med denne evaluering er at vurdere stærke og svage sider ved FVU samt at vurdere hvorvidt udmøntningen af loven lever op til lovens formål. Evalueringen dækker FVU-lovens område. Det vil sige både der hvor FVU planlægges, styres og forvaltes og der hvor FVU udbydes og gennemføres på uddannelsesinstitutioner, virksomheder mm.

Evaluering af Master of Public Health

Formålet med evalueringen er at vurdere kvaliteten af Master of Public Health. Denne evalueringen bliver gennemført på grundlag af kriterier.

Sektion