Vi gør uddannelser og dagtilbud bedre

- gennem evalueringer, analyser og redskaber, som bidrager til at udvikle kvalitet.

Aktuelt

Samarbejde om inkluderende læringsmiljøer

Specialpædagogiske kompetencer kan styrke almenundervisningen

Når lærere samarbejder med vejledere, som har specialpædagogisk viden og kompetencer, kan det styrke undervisningen. Særligt når lærer og vejleder er fælles om undervisningen.

Tre unge, to piger og en dreng, kigger på metalplader på eud.

Køn spiller en rolle, når unge vælger ungdomsuddannelse

Særligt erhvervsuddannelserne, men også på de gymnasiale uddannelser, er der forskel på andelen af piger og drenge. Desuden griber piger og drenge uddannelsesvalget forskelligt an.

pædagog og forælder i samtale i daginstitution

Principper for samarbejde åbner for, at flere forældre kan involvere sig

I Trekløveren i Vangede har arbejdet med principper for forældresamarbejdet givet plads til, at flere forældre involverer sig med det, de kan. EVA TEMA har talt med leder Paula Guerrero Mieres og tidligere bestyrelsesformand Line Pfeiffer Jørgensen Holter.

Aktuelle temaer

Forsøg med karakterfri 1. g-klasser

Hvordan oplever unge elever en karakterfri hverdag i gymnasiet, hvor der i stedet anvendes systematisk feedback til en faglig evaluering? Det undersøger EVA i et 2-årigt forsøg med en række 1. g-klasser.

Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne

SPS skal sikre, at elever med fysiske og psykiske funktionsnedsættelser eller tilsvarende svære vanskeligheder har mulighed for at uddanne sig på lige fod med andre unge. EVA har undersøgt, hvad der kendetegner SPS-modtagerne og deres støtteforløb.

Det gode studieliv

Det gode studieliv. Det har stor betydning for de studerendes læring og trivsel, at sociale og faglige dele af studielivet er integreret på uddannelsen. EVA har fokus på, hvad uddannelser kan gøre for at fremme det gode studieliv.

EVA i debatten

Nyankomne børn, der får plads i almenklasser, får gode muligheder for at danne relationer og venskaber med det samme

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Det kan virke paradoksalt, at over halvdelen af kommunerne lader nytilkomne elever starte direkte i de almindelige klasser, når skoleledere og lærere samtidig efterspørger flere ressourcer til at efteruddanne lærerene.

46 procent af de unge bruger deres sabbatår på at rejse udenlands

Mange unge har faktisk brug for sabbat efter gymnasiet

8 ud af 10 unge tager en pause efter gymnasiet. Hvis sabbatten bliver brugt til at træffe et mere kvalificeret studievalg, er tiden givet godt ud.