Tema

Overgange fra dagtilbud til skole

Kontakt

Laura Detlefsen

Seniorkonsulent

+45 35 25 02 36

laura-detlefsen-329b9913

Når børn oplever en god overgang fra børnehave til sfo og skole, gavner det deres læring og trivsel i overgangsperioden og i skolestarten. Et tæt samarbejde mellem dagtilbud, SFO og skole kan være med til at sikre børn en tryg og sammenhængende overgang. Siden her samler konkret inspiration og ny viden om at skabe gode overgange.

to børn har det sjovt på legeplads

Flere og flere børn starter i tidlig SFO

Flere og flere børn starter i tidlig SFO i foråret før skolestart. Det viser en undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut, EVA. Det betyder, at mange børn forlader børnehaven tidligere, og at de skoleforberedende aktiviteter starter allerede, når nogle børn er fire år.

barn med pædagog

Tidlig SFO betyder skoleforberedelse for flere og flere børn allerede som 4-årige

Den stigende brug af tidlig SFO betyder, at børn i en stadigt tidligere alder skal forholde sig til skolen igennem skoleforberedende aktiviteter i børnehaven. Men vi mangler viden om, hvordan de skoleforberedende aktiviteter tilrettelægges, og hvad det tidlige stop i børnehaven betyder for børnenes trivsel og udvikling.

Børn i SFO

Områdechefer: Vi bør se på, hvordan tidlig SFO påvirker børnenes trivsel og udvikling

Flere og flere børn starter i tidlig SFO i foråret før deres start i børnehaveklasse. Men vi ved ikke, hvad det betyder for børnenes trivsel og udvikling. EVA's områdechefer for dagtilbud for børn og grundskole appellerer til, at kommuner, skoler og forskning er opmærksomme på, hvordan den ekstra overgang og månederne mellem børnehave og børnehaveklasse påvirker børnene.

lille barn med skoletaske på holder sin far i hånden

Overgange fra dagtilbud til skole

Denne rapport handler om overgangen mellem dagtilbud og skole og dokumenterer de seneste årtiers udvikling i måden, overgangen er blevet praktiseret på. Rapporten bidrager desuden med viden om den aktuelle overgangspraksis på landets skoler.

Noget af det vigtigste i overgangen mellem dagtilbud og skole er at skabe relationer til børnene. På den måde lærer man det enkelte barn at kende og kan bygge videre på barnets interesser og måder at lære på.
Andreas Hougaard, seniorkonsulent, EVA

To førskolebørn på taget af et legehus

Der er brug for et tættere samarbejde mellem børnehave, SFO og skole

Dagtilbud, SFO og skole skal skabe en fælles pædagogisk forståelse af, hvad det vil sige at være parat til overgangen fra dagtilbud.

Artikler til inspiration

ledere

Børnehave, sfo og skole: Derfor er vores samarbejde så vigtigt for børnene

Hvis børnehaven, sfo’en og skolen er gode til at samarbejde, gavner det børnenes skolestart. Find inspiration fra et tæt samarbejde på Nørrebro.

Samarbejde

Forskerens 8 gode råd til en bedre overgang mellem dagtilbud, SFO og skole

Professor på DPU Stig Broström giver gode råd til, hvordan I som ledelse og personale kan lægge rammerne for en god overgang for de kommende skolebørn i jeres dagtilbud.

Dialog i daginstitutioner

Guide til dialog om overgange

Få EVA’s guide til positiv dialog om de vigtigste diskussioner og prioriteringer under samarbejdet mellem dagtilbud, SFO og skole, så børnene får en god skolestart.

Skolepige

4 ting lærere og pædagoger gør for at give nye elever en god indskoling

Hvilke elementer i læringsmiljøet giver nye elever den bedste start på skolelivet?

Børn

Forsker: Gode overgange handler om kontinuitet i læring

Få den internationale ekspert i overgange Robert Perrys råd til gode overgange mellem børnehave, sfo og skole.

Børn på legeplads

Artikel fra EVA TEMA

Forskere: Sådan ruster vi bedst børnene til en god skolestart via SFO'en

Over halvdelen af alle børnehavebørn begynder skolegangen i SFO. Det aktualiserer behovet for et tæt samarbejde mellem dagtilbud, SFO og skole, så mange børn kan undgå en svær skolestart.

EVA's tidligere udgivelser om overgange fra dagtilbud til skole

barn i skolegård

Styrkede overgange fra dagtilbud til grundskole

Hvordan skaber skole og børnehave en mere sammenhængende overgang for børnene, og sikre, at flere børn inkluderes i en god skolestart? EVA har fulgt seks kommuners arbejde med et styrket fagligt samarbejde.

Billede af børn på bro

Bakspejlet Tema: Overgang fra børnehave til skole

Temahæftet her indeholder introduktionen "En god skolestart bygger på samarbejde" og tre artikler om overgangen fra børnehave til skole.